今天你给我一群员工，明天我还你一支军队！

　　企业军训拓展培训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度;军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟立德、力学、力行、立新的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立。

                                 武汉军拓特色户外拓展培训设计方法

1. 以鲜明的形象，强化学员的感知及对培训的亲切感

 “作者胸有境，入境始于亲”，只有感受真切，才能入境，进入情境，便可见可闻。情境增强了形象的真实感，能使学员产生细致的情感体验，使学员对培训产生一种真正的代入感。学员只有走入

情境，才能融入培训，融入培训才能真正提高。

2. 以真切的感情、调动学员的主动性  

情境设计以生动形象的场景，激起学员的学习情境，促使学员主动积极地投入到培训活动中

去。因此，为了让培训成为学员的主观需求，培训师必须以真切的情意去感染学员。日常的培训经常

发现培训师有激情，有见解，语言表达流畅，但是学员仍然无法提起兴趣，原因即是培训师未真正的

投入自己的情感。

3. 以广远的意境，激起学员拓展对知识的需求

情境设计把学员带入培训师自己创造的意境中，这些意境可能是真实描述的，也可能是想象出

来的，但无论哪种意境都需要将其创设的尽可能深远。因此，情境设计讲究“情趣”和“意想”，它不是随意机械地运用情境，而是作为一个整体展现在学员眼前，为学员开拓广远的想象空间，促使学员对

于知识的需求。

4. 以蕴含的理念，诱导学员提高对培训的认知

情境设计将所创造的鲜明形象、所伴随抒发的真挚情感、所开拓的广远意境为一体，起中心则是蕴含的理念。培训师要从教材中心出发，借助一切资源展开培训，引导学员自我研究、领悟教材所

显示、阐述的思想观点，以增强对培训的认知。

武汉军拓教育——拓展训练从那些方面引导学员成长

       投入为先：拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全情投入才能获得高价值。

       挑战自我：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理素质的考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越'心理极限'。

熔炼团队：体验团队的伟大力量，增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。

        高峰体验：在克服困难，顺利完成训练项目要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。

自我教育：培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。

        通过素质拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。