高效课堂案例与解析:小学版(22DVD)
高效快捷的教学方法
引引导学生自主、合作、探究学习
思想引领、典型示范
如何提高课堂学习效率？
如何让学生学会自主学习？
如何屏蔽课堂上老师滔滔不绝、学生台下昏天暗地等等？


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《高效课堂案例与解析:小学版》内容介绍：
高质量、低耗时、高效益，以学生自主学习、师生有效互动为主要特征的高效课堂教学模式，全面提高课堂教学质量。真正把课堂还给学生，让学生在丰富多彩的课堂活动中自主、合作、体验、感悟、探究教学内容，展示交流学习结果，教师通过讲授、点拨、评价等方式来引导学生学习。实现由重视教师教什么和怎么教，重视学生学什么和如何学的根本性转变，切实帮助学生构建认知经验，提升学习能力，培养综合素质。在重视学生获得知识多与少的同时，应更要关注学生态度、情感、能力、责任心以及合作精神等个性品质的培养，从而激活学生的智慧，提高教育教学质量。

专家介绍：
肖川，教育学博士，北京师范大学教授，博士生导师，英国教育哲学协会会员，北京师范大学生命教育研究中心主任，北京师范大学课程中心首席专家，教育部规划项目《新形势下生命教育的理论与实践探索》课题组负责人。主要研究领域：教育原理、教育文化（人类）学、师资培训、道德教育、课程与教学。

张琼华，
白纯舵，中学高级教师，等多项称号。国家教育行政学院主讲《教学管理管什么？怎么管》133分钟，收录于中国教育干部远程培训网；参与教育部基础教育司“课程教材教法中心”《小学语文》的录制,并在中央电视台教育频道及远程教育网播出。

王爱平，20年教龄。曾获北京市语言文字先进工作者；大兴区  “五?四”青年标兵；教育系统十佳
教师；优秀科研主任；优秀信息员等荣誉称号。录像课和教学设计4次获得市级一等奖、6次获得区级一等奖；先后6次为区美术教师做美术教材辅导；到成都、济南等地为全国中小学美术教师做教学讲座。

马俊生，本科学历，小学高级教师。校研究型教师、语文学科专家、语文大教研组组长，几年中先后参与了《小学生探究学习能力的发展与促进研究》等五项市级课题。今年，又申报了新的市级课题《小学语文阅读教学中有效读写结合的案例研究》，获得市级立项！曾先后被评为大兴区小学语文学科带头人，北京市小学语文骨干教师。

孙贵合，北京市数学骨干教师，在第一届“益君杯”教学大赛中获得一等奖，教师论坛征文2次获得一等奖。

经典课堂案例部分：
科目  课题  讲课老师  职称  学校
语文  天鹅的故事  白纯舵  高级  北京小学大兴分校

语文  白杨  马俊生  高级  
数学  认识方程  孙贵和  高级  
美术  字母的联想  王爱平  高级  
语文  谈谈爸爸妈妈对我的爱  张琼华  特级教师  四川省遂宁高升实验小学校

数学  三角形的内角和  郭建军  高级  
分类  文雪梅  高级  
英语  Unit7  what’s  that?  杜    敏  高级  
语文  雾凇  姜    哲  高级  山东省菏泽市实验小学
语文  穷人  汪红燕  高级  山东省肥城市白庄矿学校

数学  比例  陈建民  高级  
语文  长征  焦一凡  高级  河北省涿州市三义小学
语文  老人与海鸥  冯    姗  高级

专家与一线教师解析部分：
教育的方向与方法                                                                  肖    川(上、中、下)
小学语文教学高效课堂的思考                                    白纯舵（1）
课堂教学的“三读懂”                                                      孙贵和（1）
美术教学与创新思维                                                            王爱平（1）
以文本为根    因学定教    顺学而导                            马俊生（1）

肖川讲座精彩片段：
主        题：教育的方向与方法主讲内容：
1学校教育要对学生终身幸福负责，需要的是生命教育。
2教育要为社会培养人，需要强调公民教育；
3教育要唤起学生心中生命