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    现如今，有的孩子对周围的事物总爱多问几个为什么，总爱用手去动一动、试一试，而父母却嫌孩子烦，手不肯闲着。其实，这种爱问问题、爱动手的习惯，对有些孩子来说，这是一种难得可贵的探索精神。
    因为孩子小经验也少，对世上许多陌生的事物都很好奇，为了弄明白原因，或者找出门道，他才会去问一些问题，去动手试一试；如果父母看不到孩子这种探索精神的价值，甚至进行阻止，就有可能阻碍了孩子思维能力的发展。
    对此我为大家讲一个苍蝇蜜蜂和上帝的故事：
    有一天，上帝召开会议，讨论封谁为昆虫王国的参谋长。有小虫推荐蜜蜂，有小虫拥护苍蝇。在双方争执不下，上帝决定做一个试验来考验蜜蜂和苍蝇，看谁最适合最有能力做这个职位。
    　　于是，一群苍蝇和一群蜜蜂被装在一个不封口的玻璃瓶内，将瓶底对着光亮的窗口，瓶口对着昏暗的室内。结果，蜜蜂总是坚持“既定方针”，不停地在瓶底寻找出口，直到死亡。而苍蝇则是冲向混昏暗的瓶口，从瓶口逃生。  www.zhangpancheng.com
    　　上帝试验之后，便封了苍蝇当参谋长。上帝总结说：“苍蝇足智多谋，灵活应变。此路不通时，善于反向思维，从相反的方向找到了成功的彼岸。而蜜蜂按‘既定方针’办事，不知变通，不知逆向反思。它只具备勤劳的特点，不适宜当参谋长，否则在它的指挥下将会全军覆灭。”
    　　苍蝇为什么会逃生？原来他们坚持多方尝试，飞行时，或向上，或向下，或背光，或向光。一旦碰壁发现此路不通，便立即改变方向，最后终于找到瓶口飞了出来。
    然而从上帝考验蜜蜂和苍蝇究竟谁为参谋长的故事中，我们能学到什么？从中能受到什么启发和感想？　　
    　　我认为，“智能”不在思考中实践就很难发挥出来。因此父母不仅要认识到孩子探索精神的价值，还要鼓励孩子大胆的去探索。只要教育得法，孩子才能从盲从中独立，说不定今后你的孩子也会成为世界著名的科学家也说不定呢。
    因此，无论是做人做事，宜动些脑子，加些思考，不苟同，不盲从，有自动的精神，有创作的心愿，总能有所树立，有所进步，个人和社会才能有发展！
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