智能跟踪拍摄图、智能跟踪系统： 安装专门的分析摄像机，采集教室现场画面，通过人工智能和模式识别算法自动识别授课老师和站立学生，自动测算老师和学生的空间 位置，进而驱动摄像机实现教师跟踪和学生定位。这种方式避免了人工拍摄和红外跟踪的弊端，抗干扰能力强，跟踪目标不会丢失，老 师不用佩戴任何设备，学生不用参与操作，大化满足常态化教学需要，是全自动、智能化的高科技跟踪技术。这也是在教学录播系统项目上必不可少的中枢。

目前的教育资源建设和共享存在太多的资源杂乱堆积或搬家、资源更新滞后、欠缺对整体的考虑等问题。国内知名的录播系统厂商近自主设计研发了一款教学视频资源管理平台，很好的解决了这一现象。分布式域设计，形成整体的区域共享支撑环境。

　　教学视频管理平台采用分布式域设计，可实现多级平台的部署，设计上支持无限级平台接入和分离。即一个学校可直接进行单一部署，后期只需要简单配置即可实现多个学校与区级平台、市级平台的整合，并可实行单点登录（即只要在一个平台登录都可以进入其他平台）；当合并的学校想脱离合并的资源平台的话也可以配置网站进行脱离。支持各平台在独立使用与合并共享之间进行切换，此设计让区域间的共享变得更灵活更方便。

教学设备录播教室的多媒体设备没有特别要求，除了教学主机要求较好之外，关键是投影机的亮度与分辨率要高。为确保摄像效果，录播教室环境不宜太暗，故要求投影机必须在较亮环境下有不俗表现。另外，录播教室管线较多，应坚持实用、安全、美观的原则布线，并对所有线缆做好标记，便于日后检修。照明根据教室情况配置相应的灯光，保证摄像效果。光照布置首先要保证主讲教师的面部图像表现效果，其次要满足学生笔记用光需要，但要避免影响投影幕上呈现的画面效果。