系统介绍：台高清摄像机和1路高清VGA计算机信号将高清图像传输到录播主机，经导播控制平台对5路图像信号进行自动/手动导播处理，实现高清图像视频的录制。图像跟踪摄像机所拍摄的画面作为图像定位信号连接到跟踪主机，通过跟踪主机分析处理，向录播主机发出控制指令，控制摄像机的拍摄以及多镜头的切换。教师和学生的语音信号通过领夹话筒和吊顶拾音话筒拾取，输入到数字音频矩阵处理器，通过均衡、降噪和混音等处理，输出2路立体声音频，1路向录播主机提供录音信号，另1路可作为现场扩音。终所有的视、音频均传送到录播主机中进行编码处理，可通过平台进行实时点播。同时会生成标准MP4文件，保存在录播主机中，供后期再次编辑或上传到平台进行点播。

随着我国信息技术的发展，多媒体教室也在逐步发展，录播教室也越来越成为每一所学校不可缺的基础设施。录播系统发展如火如荼的同时，也不能忽视了录播系统在普及化过程中发生的问题。据了解，有的学校录播教室平常几乎搁置不用，只有领导来视察的时候才会打开来应付一下场面。造成这样情况的原因一方面是学校对于这些设备的不适应性，另一方面是设备没有真正地融入教学。

在我国每一年的高考过后，择校又成为了考生和家长关注的重点，现在不仅仅是大学，中小学也同样面临着“择校热”的难题。之所以造成“择校热”，其根本在于校际之间的严重不均衡。为缓解这一现状，全国各大城市和各个学校都采取了多项措施，但根本的还是要实现优质教育资源共享。要实现优质教育资源共享，除了便捷的资源制作设备（如录播系统）之外，主要的还有搭建资源共享的平台。