多样化的管理及搜索方式，方便资源的获得。平台上的教育资源除按年级、学科等进行分类外，还设有课堂直播、名师工作室、资源订阅与收藏等功能模块；同时平台嵌入独创的视频虚拟切片技术，将45分钟的课堂视频按知识点进行虚拟切片，学生可以直接按知识点搜索视频片段，而无须浏览整堂课的视频来查找。以上这些功能和模块，有效保证了资源查找和获得的有效性，有益于资源的多样化共享。

自动跟踪型采用固定式精品课程工作站，扩展探测、跟踪、定位、智能策略等模块实现。这种方案将教室空间立体化的分割为若干区域，配置安装多种红外或微波探测设备。教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测信号、语音激励信号、中控切换信号、键盘鼠标动作等，进行综合智能分析，灵活准确的调度现场的摄像机、调音台等采集设备，保证拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识控制、无人值守的全自动智能录播。

学生更加直观的对教师授课内容进行重点回顾；增强教师间的互动，对精品课程相互分析、相互学习；通过对精品课程的剪接、合并，减轻授课教师的备课压力7)充分利用网络的便捷，开展多种教育方式，累积学校资源，树立学校口碑；发掘学校的教育资源；促进学校间的信息资源共享智能录播系统用户需求多样性校方着重考虑的并不是产品价格。