微课助手

用于以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

微课助手合作学习法，合作学习(Collaborative Learning)是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。探究学习法探究学习类适用于学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。

课堂教学实录的视频切片

这个原因也跟过去一样，过去搞了太多的视频录像，所以大家养成思维定式，

所以一说做一个课堂录像，就剪一段，这个不是微课陈。

还有就是教育部搞的国家精品课程，

我们把它称为叫优秀课程现场的数字化搬家，

搬到网上，它不是微课程，

那么为什么不是呢？因为微课程不等于课堂过程中的一小段切片，

微课程不等于完整课程的局部课程，它本身是一个完整的教学设计。