SXOPA广播系统厂家，下面介绍一部分校园广播系统厂家的设计，第一部分　需求分析  
根据学校对校园广播系统的功能实际要求，考虑到学校的以后的长远发展需要，我们公司对该广播系统分析如下：  
学校为幼儿园，共14个教室，共分布在一栋教学楼上。另外学校操场一个。  
校园公共广播功能。即根据学校需要，可以实现对学校的整体广播。  
广播教学功能  
根据学校要求，每个年级设置一套节目，分区布线，采用不同的功放配置不同的音源供各个年级收听。  
根据学校要求，当学校需要统一播放时，可把主音源分配给各个功放，实现全校的自动广播。  
根据学校要求，现有14个教室，实现在同一时间，播不同的学习内容，我们采用多通道分区广播系统，完全可以满足学校要求。  
自动播放功能。实现上下课音乐铃、眼保操、背景音乐等常用音乐的自动播放。主控管理电脑实现自动开关机，默认执行该天的播放列表，进行顺序自动播放，达到无人职守功能。自动播放主机分为两个方面，一种是单路自动播放，即电脑只有一路声卡输出，实现常用的上课铃、下课铃、背景音乐等自动播放，其它教学用的节目通过卡座、DVD等手动播放。另一种方式是多路自动播放，即主控电脑同时有多路声音输出，本系统根据学校要求，有四路以上音源同时输出，即一套是常用的节目，另外三套供各个年级收听不同的节目。  
分区功能。根据学校广播需要，对整个校园进行分区管理，即可以实现对校园的整体播放，也可以实现对单个或多个区域组合进行播放。对该功能又分为两个部分，其一是对常用音乐实现对单个区域、组合区域、以及校园整体进行自动播放（如眼保操只对教室内，午间背景音乐只对校园等）；其二根据学校需要，可以随时手动控制对单个区域、组合区域、以及校园整体进行广播（如通知、会议、讲话等）。  
第二部分　系  统  方  案  
系统概述  
广播系统是每个学校不可缺少的基础设施之一，尽管近几年视频技术和网络技术在飞速发展，但广播系统仍以它的实用性、经济性、便捷性被各类学校所应用。我国现有的学校基本上都有广播系统，主要用于全校的广播通知、播放课间音乐、召开全校大会、播放课间操等。随着现代信息技术的不断发展，多媒体教学在广大中小学的不断普及，广大中小学利用广播系统进行语音语言教学的需求在不断的增加，传统的公共广播系统已不能满足学校语音教学、语音考试训练的需求。

校园智能广播，是由北京佳汇电子科技有限公司，根据当前学校对校园广播系统功能要求不断增加，利用现代先进的通讯技术、计算机技术、宽带数字广播技术等开发的一套智能广播系统，整个系统本着先进性、稳定性、实用性、经济性的设计思想，在充分满足学校语音教学、听力训练、听力考试的同时，还可满足校园的各种广播要求。可根据学校不同的区域，不同的广播功能要求，设计不同的广播实现方式。广播控制室通过广播控制系统的可视化操作平台，对整个广播系统进行智能化控制。  
多通道数字广播系统是在已有智能化广播系统的基础上进行的一次重大改进，使广播系统功能有更大的灵活性和兼容性，它不但可以安装在任何广播系统的前端实现广播系统的自动播出，实现播出内容的数字化。而且在原来单通道的基础上，增加到了六路通道。并且每一路都可以在控制软件的控制下，进行分时段，分区域播放。  
二、方案设计  
1、根据系统要求主控系统配备多通道自动播出主机，不仅实现学校常用音乐文件的自动播放，而且实现各年级教学节目的自动播放，把学校常用听力节目转化为电脑文件，存储到硬盘，通过电脑实现自动播放，本套系统我们采用八通道自动播出主机。  
2、根据学校特点，我们把整个校园分为根据校园特点，学校共分为2个区，主控室采用八路分区器，为了学校以后的扩展，八路分区器具有级连功能，根据学校需求可以随时增加。  
3、每个教室及活动室采用5W音箱，暂时按14个教室进行设计，室外共配备40W音柱2台，5W室内音箱28只。  
4、操场区大概有400米，根据实用及效果原则，配备40W室外防雨音柱2只。合计功率为180W，配备250W功放一台。  
5、由于功放较多，学校公用节目需要全校播放时，就需要把音源分配给各个功放，我们采用二分十六音频分配器，把音源分配给各个功放。  
产品优势：
1、四行中文菜单动态显示，操作过程步步中文提示；
2、定时自动播放音乐；
3、音乐内存大，容量可达1—2G，节目内容采用最新款U盘或SD卡储存，操作轻松简单，只需拨下SD卡，用户可自行拷贝MP3音乐；
4、在“雨天”状态下，自动停播操场音乐；
5、采用MP3音质：音质优美，接近CD效果;
6、29套程序：用户可编辑、存储29工作程序，作息时间调整时只需简单选择即可;
7、时钟准确：产品采用美国DALLAS专用实时时钟，走时准确，遇停电正常计时，时间不会丢失，不会错乱。
8、停电百年程序不乱：用户输入的工作程序存储在FLASH集成电路中，停电不丢数据，来电后设备自动恢复工作。
广播系统厂家。