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课程顾问：项老师
老师手机：183-2163-8792（同微信号）
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适合人群：
1、口语基础比较薄弱，在开口说英语之前通常感到紧张或有长时间的停顿；
2、较紧张，有很多想说，但说不出来，还没有习惯用英语进行日常交流；
3、对绝大部分的问题只是被动回答或“Yes/No”的简单回答，没有主动进行交流、建立互动或延伸话题。

课程内容：
初级日常生活口语课程从很贴近日常生活的英语话题开始，在一对一英语日常交流口语中，学会更多常用英语口语；
1、帮助学员使用英语联想并描述日常生活的事物与事务，并运用日常英语与他人畅谈共同话题。
2、常用英语口语话题的难度和进度，会根据学员的特点，进行人性化的配置，让学员可以循序渐进，学以致用。
3、学员通过短期的学习，可以轻松使用日常英语交流，描述日常事物。

课程目标：
1、大大方方说英语，能够用英语进行连贯表达；
2、能够有条理地用英语描述或解释细节；
3、具备英语思维，会话时能够紧扣主题；
4、熟练地运用英语从不同角度描述事物和感受，英语言谈更加流利
。

英语词汇学习分享：
一、注意归纳总结和辨析同义词、反义词和同形异义词
大家在英语学习的过程中经常会遇到某些同义词、近义词和同形异义词。而不少人对同义词的理解和使用常常只是一知半解，他们往往只着眼于“词义”，而忽视了它们之间的差异，对文章中经再三斟酌的措词认识不到其中的奥妙。同义词的辨析可从三方面着手。
1.从概念意义着手，把表达同一逻辑概念的词归纳在一起。
2.从感情和语体的差异着手。
英语中有的词字面意义相同，但感情意义有明显的区别。
3.从词的搭配和位置的差异着手。
有一部分同义词由于其固定的搭配关系而具有不同的含义。如job和work都有“工作”的意思，但“失业”只能说outofwork而不说outofjob.又如spend和cost都有“花费”的意思，但和介词on搭配时只能用spend.有时同义词的差异还体现为在句子中的位置区别；
二、运用辐射联想法记忆常用的动词词组
英语中有些动词和不同的介词或副词等连用便会产生不同的含义。有时，我们便可利用辐射联想法记忆某些常用动词词组。如call与介词at、on搭配有“拜访”的意思，与for搭配有“要求，号召”等意思，而与up连用时，意思却是“给某人打电话。”
词汇的掌握是提高学习和运用英语能力的关键，因此，应不断总结摸索适合自己的词汇学习方法，丰富自己的词汇量。

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