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课程介绍：
1、听 力
经典加试逐渐退出，双加试出现频率提高
主流学科考察保持平稳，小众学科占比上升
题目难度上升，新题量增加，AB卷下午场新尝试
语音多样化，主旨题、重听题、举例题仍然是主流，部分音频时长变短
2、口 语 
独立口语：
延续抽象物品及观点阐述类话题为主导的局势
人物类话题除上半年初4场外，其余集中在下半年；事件类话题与去年持平
Task1三选一形式问题、询问考生意见评价问题势头猛烈
Task2 话题分布平均，社会生活类话题较教育类相关话题略多
综合口语：
Task3 以 学生建议为主
Task4 生物学代替心理学成为阅读和听力材料的主要话题
Task5 学生问题主要集中在日程冲突、论文、考试、借书、住宿等校园问题
Task6生物学依然是主流
3、阅读 
Vocabulary Questions占整体题量的1/4或1/3，词汇题重复率较高
长难句难度加大，细节决定成败
词汇考察稳中偏难，涉及到越来越多的熟词僻义和易混单词
生物类话题占全年考试的43%，动物话题远大于植物类话题；科学类话题考察比重上升至30%左右；社会科学类话题考查不到18%
4、写 作 
42场考试包含各类话题题型，有老题重复，也有新题出现
独立写作同意与否题型依旧是重点，其次是二选一题型，三选一题型考查频率上升
独立写作教育类话题是重点，社会生活类话题依旧广泛

教学特色：名师分级教学，全程助教督学，定期反馈
1、不仅培养英语语言能力，更培养学习能力：比如每单元设有“study skills”（“学习技能”）模块，采用西方教学法，教会学生如何听懂课堂语言、如何在课堂上进行团队协作等。
2、全力帮助学员攻克三座大山-团队协作、社会交往和批判思维的缺失：比如每单元设有“over to you”（“你说我听”）模块，引导学生开始建立批判思维能力的雏型。
3、完美打造海外课堂场景，缩短海外适应期：引进西方“student-centered”（“学生为中心”）课堂模式，通过启发式的问题和课堂活动，引导学生独立思考，锻炼学生当众发表意见的能力，体验海外课堂氛围。
4、精选十个与生活紧密相关的话题，提升学生的生存能力和社会交往能力。学生即使身处陌生的环境、迥异的文化，也能迅速和同学、伙伴彼此熟悉，找到志趣相投的好朋友，走出“华人小圈”。

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