课程顾问：纪老师
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少儿英语培训
1、力求让英语成为真正沟通交流的工具，根据学员的实际需求和能力，形成“听、说、读、写”多方位感官刺激，满足学员个性化的英语学习需求，延伸语言的力量。
2、斥巨资引进由美国教学专家和工程师经过20多年开发的英语学习体系——DynEd智能学习体系，并由近百位骨干教师进行适合于中国学生的本土化研发，再通过大量真实地道的英语语言材料，形成了精英英语独一无二、充满个性的多维学习法。

青少年英语口语
A、突破零起点口语课程：
贯通字母和音标，建立听说读写的初步意识，认知日常会话、基本句型和基础语法、具备介绍自己、问候他人和运用礼貌用语的能力，进行简单的生活交流，搭建基础语言结构，为下一步学习打好基础。
B、青少年英语口语初级课程：
词汇量进一步得到扩展达到2500左右，能够比较熟练地在阅读、口语和写作中运用所掌握的词汇、语法和句型；对西方英语国家的文化有了初步的了解和认识；可以运用现有词汇、语法和句型进行有效地听、说交流；老师也会侧重教授您更多的表达方式、表达技巧和语言组织方法，让您在与他人交流中更有自信。
C、青少年英语口语中级课程：
词汇量达4000－6000左右，进一步了解西方地道风俗、文化；可以在各种特定日常情景、办公和社交场合进行良好的交流；并可恰当地表达自己的观点，发表见解；进行特定话题的讨论和辩论，可以和native
speaker进行持续良好的交谈。
D、青少年英语口语高级课程：
能灵活熟练运用8000左右英语词汇进行各种交流，口语交流不但流畅、无障碍，而且表达、用词、发音及语调都十分地道、优美、原汁原味；基本完成了思维方式的转变，实现了英、汉之间的自由转换；可进行20分钟以上即兴地英语演讲；口音较重地方言也可听懂；可进行流畅地、专业性较强的写作和翻译。

一年级学生英语学习的方法有哪些？  
1、必须清楚地明白孩子现在的英语到底要学什么，要达到怎样的程度。一年级大都会教授牛津小学英语3A，其中都是英语口语的内容。包括日常打招呼、介绍他人等实用的句型。  
2、认真配合老师，切实地完成好英语回家作业。对于一年级的学生来说，没有什么笔头的英语家庭作业，往往却有很多“听读说”的作业。请家长千万不要忽视了这个方面。因为任何的语言的学习都建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读能够培养孩子良好的语音素质和语感。如果在英语学习的一开始在这个方面疏忽了，会很大程度的影响以后的英语学习，会使英语学习变得十分吃力。因此，每天必须要切切实实的完成“听读说”的作业。  
3、在家里要为孩子营造一个自由轻松的英语环境。中国孩子学习英语总是不敢说，成为“哑巴英语”。但是你如果去看看一年级的课堂，你会发现，这里有很想要表现的孩子们。一年级的孩子们没有任何的畏惧，这样的性格状态，家长们应该好好利用起来。他愿意说英语，就让他说，不要对于他的奇怪发音太过斥责。学校里教的英语歌曲、英语歌谣，你可以让他来唱一唱说一说。如果他一时不记得了，可以听发下来的磁带，一边听一边唱。孩子在不知不觉中养成了在家说英语，唱英语歌曲的习惯。英语对于他来说，是那么亲切，平常。如果有时间的话，看看简单的英文版动画，让他在快乐中熟悉英文发音，培养英语语感。

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