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（1） 有疑问的地方,最好先自己动脑思考,在“百思不得其解”后再向别人请教。
  勤学好问是个好习惯，但若是发现问题之后，不加任何思考就急急忙忙地去找别人寻求答案，这不是善于问问题，而是在犯懒。打个不恰当的比喻：从别人嘴里得来的吃食，往往是没有什么营养的。
  作为一名有着多年教学经验的老师，我给你提出这样的建议：发现问题之后，首先要独立思考深入分析一下，看一看这些疑问自己是不考试解决不了。在问老师或者同学之前，先问问自己，问题的答案是否能够在本子找到。若然，就不应该在这些问题上去浪费时间老师或同学的时间。
  当然,在自己解决疑问的过程中,我们可以从这样几个方面切入:
    1 翻阅课本
  课本作为学习上的“根据地”,可以说是解决各种各样问题的考试,我们在学习过程中所碰到的困惑,几乎都能在课本上找到解决的方法。
  所以,当你在学习过程中遇到了疑问时,不要急着去向身边的人求助,且回归到课本中先找一找有没有解决问题的方法。
    2翻阅笔记
  或许我们大家都有这样的经验:
  当我们被一道题难得焦头烂额时,随手翻开课堂笔记,找出相关的知识点看一看,脑中瞬间就能豁然开朗,难题也能迎刃而解。
  不错,课堂笔记就是具有这样神奇的功效。课堂笔记是我们对老师课程记录的精髓。上面可能记录下了你对某些基本概念的理解,也可能记录下了某些公式和定理的推导过程,以及课堂例题和练习的演算步骤,记下了老师的解题思路．总结的知识重点及一些注意事项……可谓是一部答疑解惑的超级大辞典。
  遇到解决不了的疑问，先翻翻笔记，也许你就能有意想不到的收获呢！
    3翻阅参考书。
  一般而言,一本好的参考书就好比我们所学知识的演练场。我们在学习过程中遇到的大多数问题,都能在这里找到原型。
  对此,一位善于利用参考书的考试状元就曾说过这样一番见解:
“一本好的参考书,标准是系统.全面.难度适中。由于是应考书,还有很重要的一点就是对考点的重点要把握清楚。好的参考书认真学习后,可以使你的知识系统化.脉络清晰,考点不再有遗漏的缺陷,而书中所选的例题.解题方法都很经典,可以举一反三,最直接的效果就是你的解题能力会显著提高。”
  “当然,拥有这样一本好的参考书,最大的好处,就是在学习过程中遇到的所有疑问,几乎都可以在这里找到一些蛛丝马迹。很多问题,往往在翻阅参考书的过程中就能自己解决,也省得经常去麻烦老师和同学。”
   的确,好的参考书 是一位无言的“老师”，遇到问题，自己先翻翻参考书，寻找一下解决问题的思路，不仅能够锻炼自己的思维，更能够在不断思考的过程中养成独立解决问题的能力。
（2）解疑不仅是自己向别人请教，同时也要热情地为其他同学解答问题。
  在平时的教学过程中，我就常常鼓励学生做一回老师，热心地为同学答疑解惑。要知道，学过的知识能给别人讲清楚，你对这个问题的认识才会达到更新的高度。同时，你无私地帮助了别人，别人也定然会不遗余力地帮助你，从而达到一种双赢的效果。
  一位清华状元在谈起自己中学阶段的学习时，就曾这样说：
  “高三时，我和同桌以及前后桌形成了一个学习小团体，大家约定在学习过程中，不管是谁遇到了问题，其他人都要倾心相助。因为我在这个小团体中是学习成绩最好的一个，所以，大家遇到问题也总是喜欢问我。对于大家的疑问，我从来没有敷衍过，而且为了能给同学最简便的解题方式，有时候我还会花费很多时间去思考那些问题，从多个角度，用多种方式来解决问题……这样的次数多了，我不仅没有因为‘大公无私’而被其他人超过去，反而因为总是积极认真为同学们解决问题，促使自己将知识掌握的特别牢固，成绩更是一路瑶瑶领先。”
  的确，帮助别人答疑解惑的过程，其实也是自己思维的以锻炼的过程，更是知识加固的过程，当你为别人解答的疑问多了，你就能将知识掌握的更牢靠，你的思维就能够更灵活、更开阔。
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