5年级孩子可以去深圳英孚英语学习吗？咨询电话.整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，学生通过回顾上课的过程，再次“品味” 课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。

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改错本。让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在”错题本“上，并对出 错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅”错题本“以加 深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题 时认真思考的习惯。
c.“点” “线” “面”分头抓，归纳整理莫轻视。英语复习纷繁琐碎，许多学生会觉得无 从下手。本人认为，抓住单词这个“点” ，就能带动词组、句型这根“线” ，撑开文章的阅读 和理解这个“面” 。单词是学习英语的基础。单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重 点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等要更加重视。如 care 这个单词，由此词 根构成的单词有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully 等。单词记得 多，记得牢，词组、句型的运用、文章的阅读理解以及完形填空就会迎刃而解。
复习单词、词组、句型的过程是一个“滚雪球”的过程。在滚雪球的过程中，有时会脱 落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。复习也是一样，要经常归纳整理， 不断把所学的新知识融入自己原有的知识体系中， 使之浑然一体， 这样形成的知识才不容易 “脱落” ，而且经久不忘。这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的知识点。