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09 09 2021

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化学的学习】    
学习化学要做到三抓,即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的,掌握了规律就能驾驭知识,记忆知识。如化合价的一般规律,金属元素通常显正价,非金属元素通常显负价,单质元素的化合价为零,许多元素有变价,条件不同价态不同。      
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科,因为化学要记要背的东西很多,而且化学是一门实验性很强的学科,因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式,或者动手做实验,来验证、加深印象和帮助理解,有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中,经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾,即化学问题,由自己来加以研究和解决,或者在自己解决不了时请求别人帮助解决,是化学学习的一种基本活动方法,也是提高化学学习效果的一种基本方法。
【生物的学习】    
基本方针:1、生物是正确了解身体,学习人和环境(植物,动物,自然界)之间关系的科目。2、不要盲目记忆,跟生活中的经验联系起来理解。    
运用方案:1、仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念。2、把所学的内容跟实际生活联系起来理解。3、把日常用语和科学用语互做比较,确实理解整理后再记忆。4、把内容用图或表格表述后,再进行整理和理解。5、实验整理以后跟概念联系起来来理解。6、以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。7、根据内容用不同方法记忆。(1)把所学的内容联系起来整理进行记忆。(2)利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。(3)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。8、不懂的题必须解决。 9、通过解题确认所学内容。(1)整理做错的题,下次考试前重点复习。(2)不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。(3)以基本题——中等难度题——难题的顺序做题,理解内容。
这些都是在看了李晓鹏新浪博客里关于理科方面的一些见解,此人曾是试地区第一名,我觉得博客里讲到的关于高中理科的学习内容,结合了学生很具体的经验感受,方法非常实用,我自己从中就受益很多。同学们觉得对自己有帮助的话可以亲自去看看,他的博客里面有对理科知识的不同见解和学习方法,尤其是解题技巧我觉得很不错,大家可以去学习一下,希望提高理科成绩的同学们赶快学习吧。
关键词 化学

 高中化学算是半文半理的科目,考题有计算,但更多的是考物质性质,所以学好化学的关键就是要把课本中所学的元素物理性质、化学性质记清。

 在上课的时候,应该准备好笔记本,在课本知识的基础上,老师会不时地提到一些其他知识点,这时若能及时记下这些难得的知识点,到最后会有很大的帮助。化学中有一些物质推断或写化学式的题目,题目中会给出一些物质性质,而有些可能课本中没有的,若这些刚好在你的笔记中出现,则能大大减少做题的时间。做这类化学题看的就是对物质、元素性质的熟悉程度,再加上平时做题的经验。这些题目的出题思路大同小异,同一种元素或物质的题描述语言也就几种,如果平时能多多练习,考试的时候应该能手到擒来。对于有机的推断题,则需要记住有机反应的条件和各官能团的性质,同一反应物,不同条件,生成物一般不同,若混淆了,做题时就容易出错。 
 计算题一般不会有大计算量的,主要需要掌握适当的方法,如“差量法”等,无机计算一般搞清楚物质间的反应关系,写出反应式就能列出相关方程式求解。有机计算题有许多也结合推断,这时最好记住一些常用官能团或者物质的相对分子质量,这在计算中有助于提高速度和正确率。应该对于一些特殊的巧妙方法进行归纳,有效地进行精练,而不需要一味做单纯的计算。

 一般做题目时,可以把常用的元素周期表和相关数字列在草稿纸上,不管做计算还是推断,甚至选择题目,都会有不小的帮助。

 关键词 生物

 生物比起化学,有更多需要背下,如一些动植物的特性,一些实验过程,细胞结构,人体结构功能等。生物知识点许多都在书中,但也有很多是需要通过做题来积累,所以找各样的练习题目来充实自己的知识库是必不可少的。

 生物题目中选择题知识零碎且面很广,可能考到任何知识点中任何的一个小细节,这就要求对书中的知识点烂熟于心,而且在选择题中,经常会遇到一些没有见过的生物,考察其特性,写完这种题,就应该向老师请教,把认识的生物特点搞清楚,丰富自己的知识库。

 实验题或者填空题中有时候会考一些生理过程,这时则需要把课本中出现的生理过程以及其中包含的各种细胞、试的功能等记牢,以备考察。书中一些经典实验的过程和使用的试剂、材料等也需要记牢,这也是试目中经常出现的问题。

 生物题最难的恐怕是实验设计了,这不仅要求掌握一些基本的实验方法,还需要懂得灵活运用,再拓展一定的思路,才有可能把实验题答好。设计实验时要谨慎每个细节,确定设计后的实验能准确无误地达到要求而没有大偏差。要做好这类题目,平时就要多实验,多看这种题型,以防考试时遇到,一时心慌、手忙脚乱。只要积累足够经验,掌握生物特点,对实验熟悉,自己还能有一些想法,就能将这类稍灵活的题答好。

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