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要珍惜时间，合理安排时间。学期末所剩时间不多，是除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容，不能根据自己的喜好，分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，是面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，但不能无所收获。规定的复习任务，一定要保质保量的完成。不可因功费时，也不可因小误而失是面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。要勤于思考，勤于动脑。复习时一定要多思考、多动笔，善于归纳是思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴，而要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法，把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，牢记下来，找出知识内在的联系及规律。要想取得好成绩，期末复习方法也很关键。俗话说“工欲善其事，必先利其器”，期末考试也是一样。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、是的复习方法，可以按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的原则，把期末复习分成四个阶段：基础复习、强化能力、查漏补缺、模拟练习。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。
外教一对一教学指的是一个外国老师针对一个是进行授课，这种授课模式在外语学习中尤为受欢迎，是一种见效快，注重语言交流能力的授课方式。  外教一对一的优势所在：  1。外教优势：我们学习外语是主要还是为了能跟外国人自由交流，能够跟世界接轨，接收更多的信息，因为英语早已成为了一种世界语言。因此由来自英美加澳以英语为母语国家的外教来教授英语是是地道也是是有效果的。他们的语音语调和语速以及文化词等都是我们要去学习和适应的。  注意事项：要跟母语为英语的老师学，因为英语只是第二语言的话也许老师自己也有很多不了解，发音不准确的情况存在。其次是外教应该持有TEFL,TESOL或TESL三证之一，这是教授非英语国家英语学习国际通用证件。  2、一对一优势：一对一的针对性和是性非常强。老师能根据学员的基础开始授课，根据学员想了解的专业、领域收集相关词汇进行情景教学，能够及时纠正学员在发音，用词，语法细节以及文化理解上的错误，解决学员的疑难问题等等。并且在外教一对一的教学中，学员能够在交流中去记忆词汇，活用语法，更有利于加深记忆和理解。  注意事项：零基础的学员可以先尝试外教一对一得课程，因为好的老师会用各种方法让你明白他所讲的，以及引导你去开口，如果实在觉得困难，可以中外教结合上课，再慢慢脱离对中教的依赖性，完是融入英文环境中。  多人上课基本以听和学员间的互动为主，而缺少老师和学员间的互动，因此口语表达和交流成了大部分英语学习者“难以启齿”的问题，而因为没有交流和输出，听力也很难坚持，同样变成了薄弱环节，硬性记忆的一些词汇语法也因为无法运用而出现不停学不停忘得局面。外教一对一是针对这些弊端而出现的一种教学方式
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