学大教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式。学大教育通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和试方面的提高，已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。
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数理化学习方法：
及时了解、掌握常用的数理化思想和方法
    学好高中数理化，需要我们从数理化思想与方法高度来掌握它。
逐步形成 “以我为主”的学习模式
    数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数理化就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数理化一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找试学习方法。 
针对自己的学习情况，采取一些具体的措施
    记笔记，特别是对概念理解的不同侧面和规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 
    建立纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再试。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下试；解答问题完整、推理严密。 
    阅读数理化课外书籍与报刊，参加数理化课外活动与讲座，多做课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。
数理化学习方法：
一、 有良好的学习兴趣
    两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。
    兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在理科学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好知识，成为知识学习的成功者。
    那么如何才能建立好的学习数理化兴趣呢？ 
1.课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。 
2.听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、课件的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。  
3.把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，每个学科的概念都要回归于现实生活，只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠。
二、养成良好的学习习惯。 
    建立良好的学习习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中学习的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用
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