“人之蓄蕴，由学而大”，“学大教育”秉承爱的教育理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法 
，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。作为个性化辅 
导教育的首倡者，学大致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补 
不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。
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严格训练，养成习惯著名教育家叶圣陶说过：凡是好的态度和好的方法，都要使它化成习惯。只有熟练成了 
习惯，好的态度才能随时随地的表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子受用不尽。学生 
掌握学习方法仅仅是第一步，必须通过反复实践，严格训练，才能逐步形成良好的学习习惯。从掌握方法发 
展到养成习惯是一个很大的飞跃，必须经过长时间的严格训练。例如：掌握验算方法并不难，但要养成验算 
习惯却非易事，必须持之以恒，严格要求，严格训练。二、循序渐进，逐步提高学生掌握一套科学的学习方 
法不是一朝一夕的事，必须从低年级开始，逐步加以培养。既保证培养的连续性，又能够随着年级的升高， 
逐步提高要求。如：在低年级，老师对孩子放任自流，不加以正确引导，没有严格要求，想在高年级施加压 
力，扭转乾坤。三、更新教法，重视教法和学法是相互联系、相互渗透、融汇贯通的。教法对学法有着制约 
和影响作用，好的教法会促进学生良好学法的形成。反之重视学法的培养，也会促进教法的更新。如果依旧 
闭门造车，上课满堂灌，下课题海战术，死记硬背，这样是很难培养学生良好的学习方法。只有不断的更新 
教学理念采用好的教学方法，才能在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生掌握良好的学习方法。例如： 
现在提倡的情景教学法，是很好的把学习与生活有机的结合起来，使学生对数学产生亲切感，让学生印象深 
刻，从而在生活中也会不自觉的运用起数学，效果显著。四、榜样示范，潜移默化。

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