科大高新教育集团坚持国际化发展方向，积极开展国际化教育实践，开展了形式多样的教育文化交流项目，这些交流活动包括国际课程班项目、国际交换生项目、教师交流与派遣项目、国际留学预科项目、国际教育交流展会与讲座、国际教育研讨推介会等。这些活动促进了国际多边和双边的教育合作，受到了参与项目机构和人员以及社会各界的赞誉
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化学对于初三试来讲是一门新学科。试的好奇心与求知欲较强，对于变幻莫测的化学实验现象，往往有浓厚的兴趣。
首先要认真做好每一个演示实验。兴趣盎然的观察能活跃试的思想，形成积极思考的氛围，从而使试学到化学知识。讲催化剂概念、氧气、氢气、酸碱盐性质时，演示实验尤为重要。如在讲氧气的鉴别时，我没有先讲鉴别方法，而是用一个带火星的木条，分别插进两个集气瓶中，让试由观察到的现象得出鉴别氧气的方法。再如在讲实验室制氢气是用锌而不是用镁或铁的原因时，增加了这样一个演示实验：分别用锌、镁、铁三种金属与稀硫酸反应，让试观察现象有何不同，再由试得出为何不用镁、铁而用锌的原因。这也为以后学习金属活动性顺序表打下了基矗其次是指导试做好每一个试实验。试自已实验时兴趣较高，为了避免试动手的盲目性，教师要因势利导，把单纯的兴趣转化成对学习知识的乐趣，成为学习的动力。注意及时纠正试不正确的操作方法，指导他们分析实验现象，书写实验报告。
另外还要指导试做好选做实验及家庭小实验。根据试自身的特点，结合本校实际，尽可能地做一些有意义的实验，例如：在讲“绪言”时，我先避开书本，做了几个趣味实验“空杯生牛奶”、“小纸花变色”、“魔棒点灯”，试一个个睁大了好奇的双眼。然后我才引出新课内容。这样紧紧地扣住了试的心弦，效果当然要比平铺直叙好得多。再如讲了酸性、碱性之后，指导试去测定本地土壤、水样的酸碱性，讲了有机物的知识后，指导试去学会鉴别羊毛衫的真与假等等。
二、开展丰富多彩的课外活动，保持试学习化学的兴趣！
丰富多彩的化学课外活动，对于学习紧张的初三试来讲，是极具诱惑力的，这样既能让试在紧张的学习之余轻松一下，又能让试在轻松愉快的气氛中巩固许多化学知识。化学课外活动的内容及方式很多，大体上包括“化学游戏晚会”、“化学知识讲座”、“化学知识竞赛”、“化学园地”、“化学展览会”等等，可以每学期或每学年举行一两次。如“化学知识讲座”可以讲讲“空气与水污染的危害、原因及防护”、“温室效应的原因”、“酸雨的形成”、“当代军事与化学”、“化学与日常生活的关系”等，帮助试认识学习化学的重要性。也可以讲讲“道尔顿”、“拉瓦锡”、“侯德榜”等著名化学家的成才之路，使试树立崇高的理想，端正学习态度。再如“化学游戏晚会”，可以把所学过的化学知识编成各种节目：如相声、小品、魔术等等，让试在轻松愉快中进一步巩固书本知识。
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