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在教学中开展多种形式的想象作文训练。
1.看图作文。图画是现实生活的缩影,引导学生借助想象演绎画面情节,变平面为立体,静态为动态,无声为有声。
2.看图形作文。图形是由线条组合成的,呈现的只是物体的外表形状,和图画相比,图形显得单调、抽象,因而想象的空间更加宽广,想象的内容更加丰富多彩。以图形为写作材料,可以让学生展开想象的彩翼,在神奇的世界里漫游。
3.听音响作文。播放一段乐曲,让学生将音乐表达的内容变成作文。
4.编童话作文。童话爱憎强烈,是非分明,促人醒悟,催人奋进,许多孩子是伴随着童话成长的。可以指导学生编写童话,以童话引路,发展学生听说读写能力。
5.单词联想作文。按教师提供的范围和词语编写故事,规定的词语必须在故事中出现,词语的顺序可以打乱。让学生凭借词语扩散思维,逐渐形成词群、段落、篇章。
6.物件联想作文。教师准备一个摸物袋(箱),里面装着玩具、木片、布块、岩石、文具等物件,让学生摸出一件后,在物件的刺激下,联想到跟物件有关的种种事情,从而形成作文内容。比如,摸到一只小木试,可能马上想到一个人端着试上战场,于是繁衍出一段故事。
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09
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2021
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