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师对一个或多个学生,而“一对一”个性化教学其实是一个团队在跟踪一个学生,不仅
有科目老师,还有班主任、心理辅导师等,可以说是“多对一”。其达到的效果也是多
方面的,除了让孩子掌握切合自身的学习方法外,更重要的是让孩子的心理和心态更健
康,保证孩子的成绩及综合素质都能提升。第三,教学特点不同。个性化教育注重于全
面性、系统性、连贯性,注重难点、重规律、重精髓。而普通家教内容单一,不连贯、
不系统。第四,教育方法不同。个性化教育根据学生情况备课,有极强的针对性,是有
计划、有阶段的实施。而普通家教,是缺少针对性的随机讲解或答疑。 第五,学习环
境的不同。个性化教育提供给的学习环境是单独的学习场所,学生课后还可以三、五人
结成小组或单独自习,学校安排专门的自习室和值班答疑老师,学生学习效率更高。而
普通家教一般是老师家或学生家,干扰多,没有学习氛围,时间也不自由,不利于教学
。第六,学习效果不同。通过全程个性化的学习,学生的成绩及综合素质能够稳步持续
提升。而普通家教的学习可能在短期内有效果,但无法持久。
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09
09
2021
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