学大教育12年取得如此成绩,是和众多学大老师的默默奉献分不开的.在学大,每一位老师 
都会尊重学生和理解学生，与学生多沟通，课上做学生的良师,课下做学生的益友。每一 
位老师都会根据学生的学习需要,制定适合学生的辅导计划，把握好知识点的重点、难点 
，给学生讲解明白,查漏补缺。在教学过程中培养学生的学习兴趣，让学生逐渐喜欢上学 
习,不再觉得学习枯燥无味,鼓励学生,培养学生的自信,逐渐提高学习成绩。
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1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD 
。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时 
，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学 
习。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差， 
而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一 
本故事书（生词量不超过30%）悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信 
心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低 
情绪，最终放弃。
3、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠， 
秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树 
永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后 
得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个 
牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难 
伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美 
自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各 
种诱惑，集中精力，专心学习。
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