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重交流轻传授我们先看一组数据，有专家研究学生学习方法的效率：学生听能掌握20%，学生看能记住30%，学生做能学会70%，学生说能学会80%。杜郎口中学的成功就在于他们勇敢地砸掉讲台，还课堂给学生。课堂上不再是教师的一言堂，而成了学生的一个舞台，一个出错纠错成功的实验室。学生在知识的碰撞与交流中能力得到了提升。这也是杜郎口热持续生温的原因所在。所以说，教师要摒弃过于自我的陈腐观念，让课堂充满生机，实现质量效益的双高。

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