学大教育创立于2001年9月，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，是目前国内个性化教育的领导者。学大教育专注于试学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受试和家长的认可，口口相传，成就了试国最大规模的个性化教育连锁机构。

温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400试国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!

西安学大教育一对一免费咨询电话
西安学大教育高新学习中心 4008107980转1422
西安学大教育紫薇学习中心 4008107980转1423
西安学大教育交大学习中心 4008107980转1424
西安学大教育钟楼学习中心 4008107980转1425
西安学大教育小寨学习中心 4008107980转1426
西安学大教育电子城学习中心 4008107980转1427
西安学大教育翠华路学习中心 4008107980转1428
西安学大教育经开学习中心 4008107980转1429
西安学大教育轻工学习中心 4008107980转1430
西安学大教育文景路学习中心 4008107980转1431
西安学大教育黄雁村学习中心 4008107980转1432
西安学大教育西稍门学习中心 4008107980转1433
西安学大教育昆明路学习中心 4008107980转1434
西安学大教育长安学习中心 4008107980转1435
西安学大教育李家村学习中心 4008107980转1436
西安学大教育阎良学习中心 4008107980转1437

西安暑期初二生物暑期补习收费/一对一辅导收费标准
  比较是认识事物的重要方法，它能揭示事物本质特点，使我们获得准确深刻的印象，有利于知识的记忆和灵活运用。生物这一科目概念多，难记忆易混淆，而且诸多生命活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有对立统一的关系，因此，生物这一科特别适合应用比较法来进行学习。通过找出这些概念和原理之间的异同点进行比较，可以帮助我们把握这些概念的实质，加深多知识的理解和记忆。
    例如，植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对生命活动。光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解的有机物，释放光能。很明显，两者之间是相互对立的。呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，可以说，如果没有光合作用呼吸作用就无法进行；另一方面，光合作用过程中，原料和产物的运输所需要的能量，也正是呼吸作用释放出来的，如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。因此说，呼吸作用和光合作用又是相互联系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用的共同存在，才能使植物体的生命活动正常进行。
    其他能进行比较的概念还有很多，如动物细胞与植物细胞、冬眠与夏眠等等。比较时需注意对比较对象试了解，然后确定比较项目，并做法哦简明扼要，如光合作用与呼吸作用这两类生理过程，可从场所、条件、过程、结果、意义等进行试了解。
  生物的结构和生命活动都有一定的共性和规律性。比如生命物质性、生物的整体性、结构与功能相统一、生命活动对立统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低级→高级、水生→陆生的生物进化。把握这些规律，并应用规律进行推理和思考，将有助于生物知识的理解与运用。下面，我们以结构与功能相统一的规律为例，来看看如何应用生物学的规律来帮助我们的学习。
  一、结构与功能相统一的规律
  结构与功能相统一的观点包括两层意思：一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在；二是任何功能都需要一定的结构来完成。例如叶的表皮的五色透明的，表皮细胞排列紧密，向外一面的细胞壁上有透明而不易透水的角质层。表皮的这种结构的存在，不仅利于阳光透过，而且有能防止叶内水分过多地散失，还能保护叶内部不受外来的伤害。
  二、从结构推出功能
  懂得了生物的结构与功能相统一的规律，我们就可以从生物体的结构来推出其特定的功能，这样，就能轻而易举地记忆复杂的生物知识。
  比如，学习线粒体时，我们可以根据课本的知识作出简单的图示，左边表示线粒体的结构，按照结构与功能相统一的规律，我们就可以从结构推出其功能：
西安暑期初二生物暑期补习收费/一对一辅导收费标准