产品 产品信息
09 09 2021

咸阳伊顿艺考生补习班推荐/暑期八年级语文个性化怎么样

当前位置: 首页> 商务服务、广告> 教育、培训> 其他教育、培训
来源:[杭州彼靠信息技术有限公司]
联系人:陈先生
手机:13954585753
电话:400-8108720
传真:400-8108720
QQ:754126854
Email:3153202332@qq.com
地址:福建省三明市将乐县详情咨询文中400电话转分机号
品牌:
价格:面议 元/
供应地:福建省三明市
产品型号:

伊顿名师是秦学教育集团旗下个性化学习中心运营品牌,是面向中小学全科教育辅导的个性化培训中心。目前在全国十多个省份拥有近百家学习中心,在陕西省内已有近40家学习中心并以平均每5.6天新增一家的速度在高速发展,预计在2016年将突破500家校区,步入教育培训行业第一梯队。“让每一个学生更优秀”是我们的核心教育理念。

温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!

咸阳伊顿名师教育一对一免费咨询电话
咸阳伊顿名师教育咸阳陕科大校区--400 810 7980转1934
咸阳伊顿名师教育咸阳实验中学校区400 810 7980转1935
咸阳伊顿名师教育咸阳中宏校区----400 810 7980转1936


咸阳伊顿艺考生补习班推荐/暑期八年级语文个性化怎么样
文学作品的表达技巧,是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说,对文章的表达技巧的分析主要指:一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧,二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。

从高考试题来看,对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么,而且要求赏析其表达的作用。

(一)叙述人称

1.第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。

2.第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。

3.第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。

(二)叙述方式

1.顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

2.倒叙:造成悬念,引人入胜。

3.插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。

4.补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。

5.平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。

(三)描写

总体来说,描写有以下一些作用:再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。

1.人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。

2.景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。

3.环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。

4.人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。

5.正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。

(四)修辞

1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

2.比拟:给物赋予人的形态情感(指拟人),描写生动形象,表意丰富。

3.借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

4.夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

5.对偶:便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。

6.排比:节奏鲜明,内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;长于抒情。

7.反复:写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,给人以深刻的印象。

8.对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

9.设问:自问自答,提出问题,引发读者的思考。

10.反问:强调语气,语气强烈,强化情感。
咸阳伊顿艺考生补习班推荐/暑期八年级语文个性化怎么样

电话咨询获取底价