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便于采取形式多样的教学活动   丰富课堂内容  扩展试的知识面  培养综合性人才  符合素质教育的目标  提高试的自信心和成就感
最后  这种教学还能关注到试情感方面的教育  有助于培养试的人格品质  促进良好品德的产生   丰富试的情感  提高试的与人交流的能力
一对一个性化服务：精锐教育常采取这种教学模式，老师能够针对试的情况“因材施教”，在辅导时可以有的放矢。但此类模式一般费用较高。适用于成绩不好、自学能力差或者偏科的试。
大班重交流互动：大班模式主打“名师指导”牌，老师在教学上更多是对于学习考试方向和考试技巧方面的点拨，对于基础知识的铺垫则涉及较少，因此它比较适合那些基础扎实，期待进一步提高成绩的中上游同学。
第一，可及时 拾遗补缺 。目前，中小试的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。请家教可以弥补这方面的不足。 
第二，请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反，家庭教师面对面地授课，且授课之前对试水平已有了解，则针对性较强，并给试留有充分的考虑余地，试在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。       第三，可以增强学习较差的试的兴趣和信心。家庭教师在面对一个试单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验 丰富的 老师会用幽默的语言提高试的学习兴趣。学习较差的试大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。  
第四，能纠正试的不良学习习惯，使试掌握正确的学习方法。学习较差的同学，除智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助试纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。  
当然， 在家教 的选择上，较为理想的人选是有经验的老师、大试。大试做家教的优势在于年轻，容易和孩子沟通。当然，做家教的大试，最好能学习一些教学法、教育心理学、儿童心理学等知识，有助于提高家教质量 
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