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 一、造就孩子科学的学习习气
举个最简略的例子，依依初做小学生的时候，我告诉她，天天晚上睡觉前要整理一下文具包，把要用的讲义和操练本根据第二天上课的课程表顺序摆放好，装进文具包，最后再查抄一下，看有无健忘装的东西。做好这一切然后，再去休息。依依天天坚持睡前整理文具包，逐渐就养成为了习气。这只是一个小小的习气，但依依从中患上益匪浅。我还引导依依养成为了天天写日记的习气，天天晚上睡觉前读30分钟书的习气，还有拟定学习规划的习气，实时归纳整理学习条记的习气……
二、给孩子供给在实践中学习的时机
在实践中摸索患上到的经验和技能，才会真正成为本身的经验和技能，才会真正运用于工作中、自我发展中。由于知识不仅仅是“知道”和“牢记”，更重要的是要运用，要化做出产力。发现家爱迪生，要是从试和学历来说，他不是“高级知识分子”，但是他所掌握的知识是有效的、矫捷的知识。以是，我们要让孩子尝试着用所学知识解决各类问题，并在实践中收成更多知识。
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