伊顿教育是国内致力于教育事业的一群精英教育人士，有着国内上市教育机构的工作背景，有着数十年教育行业的工作经验，一致认同伊顿的办学理念，秉承伊顿的快乐精英教育法，并融合我们古圣人孔子的“因材施教”教育法则，在培养试“责任”、“个性”和“使命感”的同时，让每位学员爱学习、会学习并追求卓越，最终让试成为复兴中华民族这一伟大使命的中坚力量。

温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400试国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!

宝鸡伊顿名师教育一对一免费咨询电话
宝鸡伊顿名师教育宝鸡金台班组校区400 810 7980转1901
宝鸡伊顿名师教育宝鸡清姜校区----400 810 7980转1902
宝鸡伊顿名师教育宝鸡金台1对1校区400 810 7980转1903
宝鸡伊顿名师教育宝鸡高新校区----400 810 7980转1904
宝鸡伊顿名师教育宝鸡经二路校区--400 810 7980转1905
宝鸡伊顿名师教育宝鸡眉县校区----400 810 7980转1906

宝鸡伊顿高三地史政补习报名/伊顿二年级数学补习班
地理：再现知识 串点成网
这个阶段是试备考的“试时期”，如果能巩固已经掌握的知识，再配合适量有效的练习，考试成绩会有明显提升。建议考生可以从如下三方面入手准备。
首先是要借助考纲，梳理知识。在第一轮中，考生对基础知识已经进行了系统、深入的复习，现在可以充分利用考纲，针对每个考点尝试再现相关的知识内容，以确认自己是否已经掌握。在此过程中，考生要注意知识点的层次性和知识点间的联系。如果有想不起来的内容，那就证明存在知识漏洞或未纳入知识结构的内容，要重点复习，查缺补漏。
其次是要利用练习，解决弱点。考生要重视平时的每次练习，在练习中发现自己知识掌握的漏洞，尤其不能放过思维不连贯的题目。认真改正后，考生可以“借题发挥”，将相关的知识串联，有效延长思维的长度，力争从问题出发，将知识点穿成线、线构成面，真正织成一张知识网。同时，考生要注意积累试题提供的背景知识，弥补平时生活经验的不足，拓展思维的宽度。
最后要做的是，基于区域，提升能力。试试题中，地理知识都借助一定尺度的区域进行考查，这也是考生感觉困难的地方，因为在区域内地带性因素和非地带性因素发生叠加，要经过综合、试的考虑才能完成题目。考生可充分利用练习中出现的区域，也可自主搜索某一区域，在区域背景中运用掌握的原理、规律，分析区域的自然环境，推断区域中人类活动特点，在这个过程中思维的连贯性、思考的综合性都会有明显提升。
历史：瞻前顾后 左顾右盼
针对历史科目的备考给考生三条建议。
首先是构建中外融合的知识体系。历史考试强调对历史知识的整体和综合把握。整体和综合把握的要点是：瞻前顾后、左顾右盼、东拉西扯。瞻前顾后，即弄清历史事物与历史事件的因果关系。左顾右盼，即打通政治、经济和文化之间的联系。东拉西扯，即发现中国史事和世界史事的关系。需要注意的是，中国古代朝代更迭、六大古都、大运河、长城、丝绸之路、经济重心南移、欧洲中世纪、两次世界大战等内容虽然在教科书中所占分量很少，但若从学科知识体系角度来讲，都是很重要的知识点。
其次是训练近年试的题型。近年试出现了一些经典题型，如史论结合、阶段划分、材料解读、主题论述。这些题型，或多或少会在试题中呈现。考生不妨将试往年试题按题型整理，集中精力做专题训练，并从答案反推题干的要求，进而探寻规律，把握方法。
宝鸡伊顿高三地史政补习报名/伊顿二年级数学补习班