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第一步：不求甚解识大意。当拿到一篇文言文时，我们要先粗读一遍，掌握文章的大概意思，遇到不会的字词跳过去，直接阅读下文。这样做有两个好处：一是能够 培养试对于一篇文章信息的提取能力；二是当遇到不会时，试会纠结在那里，失去了对文言文的阅读兴趣。那么，当我们大致读懂了一篇文言文之后还是不能完 试地理解文言文的深意，这就需要我们进行第二步。
    第二步：咬文嚼字解字词。第一遍粗读之后，不会的字词就像是平坦路上的小石子一样，把我们的双脚咯的生疼，在这一步中，我们要扫除这些限制我们的障碍，彻 底理解文言文的内容。在这一步中，试要结合书下注释，理解重点字词的含义，并积累这些字词，为以后的文言文打下良好的基础。
    第三步：深入思考求真意。我们阅读文言文是为了读懂它，并且明确它告诉我们的关于人生的道理。我们古代的祖先是非常具有智慧的，这种智慧往往通过文言文和 汉字传递给我们，所以我们可以通过这种方式掌握古人的智慧，把它应用到作文或是生活中去。
    学习文言文第一要掌握的就是文言文里字词的意思，但是一个一个的去记忆很难的，可能你今天早上记住了，过几天就忘了。几次之后，就丧失兴趣了，以后一看到文言文就头疼。这个可以通过背书来解决，你一个个的去记忆字词的意思没有关联性很难记住，整篇的课文就不同了，通篇是一个整体，记忆起来容易一些，注意在背诵课文的时候一定要在理解的基础上来记忆，这样就能达到记忆文言文字词意思的效果了。久而久之，你背诵的多了，一些基本字词的意思就能记住，以后再看文章就能看懂了。
    在背诵的基础上同时要注意古汉语的有些语法和现代汉语是不同的，在掌握字词的意思的时候同时要知道古汉语的语法规则，这个你可以去找一本资料看看，在看文言文的同时看看里面都用了那些语法规则，这样掌握的快一点。
    最后就是课外阅读了，你要经常在古汉语的语言环境中练习，才能最终掌握。比如可以看看《史记》，司马迁写的很精彩。另外，在阅读文言文文章的时候碰见不懂的字词要立刻查字典，这样日积月累，一些生僻字词的意思你也能掌握了。学习文言文不是为了应付考试，学会了你就能轻松的从古典书籍中汲取知识、获得自己的体验。
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