学大教研团队通过对各地校考信息和测试规律的把握,举办测试串讲和模考,帮助学生在真实情境下效总结与复习,从课业知识、解题能力、应试技巧、认知考题规律等多方面,提升测试适应能力,帮助学生更好地冲刺。
温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!
苏州学大教育一对一免费咨询电话
苏州学大教育苏中学习中心 400 8108 720转1344
苏州学大教育苏虹学习中心 400 8108 720转1345
苏州学大教育苏新学习中心 400 8108 720转1346
苏州学大教育苏成学习中心 400 8108 720转1347
苏州学大教育苏南学习中心 400 8108 720转1348
苏州学大教育苏达学习中心 400 8108 720转1349
苏州学大教育苏江学习中心 400 8108 720转1350
苏州学大教育苏文学习中心 400 8108 720转1351
苏州学大教育个性化体验中心 400 8108 720转1352
苏州学大初三春季班师资力量最强的是哪几家/辅导价格
失败的收获大于成功
一般说来,成功只能获得对一种方法的肯定,而失败则不同,我们要找到失败的原因,对整个事件中的主导思想,采用的策略和方法,进行分析、判断,从中吸取失 败的教训,这是一个否定的过程。这时,我们只是知道自己的错误,接下来,我们要寻找成功的路。然而,获得成功并不是一件很容易的事,我们必须经过尝试、判 断、思考等一系列的实践活动,才能达到成功。在这个过程中,我们的智慧得以锤炼,我们的分析能力、综合能力、评价能力、判断能力、推理能力、想象能力、意 志力等,都有不同程度的提高。
从失败中走出来,是自信心的重新塑造。一个人自信心的建立,要通过失败与成功的反复过程才能建立起来。而自信心对于我们每一个人都非常重要,如果一个人没 有自信心,他在遇到困难的时候就会退缩,在失败之后,就会意志消沉。一个人自信心恰恰需要经过失败的锤炼,才能变得坚定而果敢。
四、 犯错误同样能提高你的评价能力
犯错误:同样能提高你的评价能力,在分析错误时,是你需要发挥评价系统的作用,大脑的评价系统具有以下4种功能:⑴选择功能--找到错误的原因,寻找正确 的方向;⑵价值功能--建立起准确的价值观念;⑶逻辑性功能--找到错误的逻辑关系,建立正确的逻辑关系;⑷审美功能--使用审美意识来进行正确与错误的 判断。
选择功能:在写文章时,你对一些关键部分的用词“反复推敲”,这就是你的评价智能在进行“选择”;最终,你“想出”一个最绝妙的词,你的评价智能做出“决 策”。你把这个词填写进去,再细细一读,于是你笑了;“笑的那么开心,笑的那么自信。”你的评价智能对你决策给予了“肯定”。
在这个例子中,你的评价系统,从选择到决策,再由决策到肯定,这是选择功能的基本定式。在此期间,既有分析、判断、又有综合、推理,包含了一系列十分复杂的智能活动。不论哪一种智能,都需要经过正确与错误的反复实践,才能得到提高。
价值功能:在进行科学实验时,你必须首先确定其是否具有价值,否则的话,下面的工作将是毫无疑义。价值是根据其实际功效、所具有的作用来确定的,你的评价能力就是在这种判断、推理中,获得提高的。
逻辑性功能:是进行抽象思维的根本,所有的分析、推理、综合判断都必须建立于逻辑思维的基础之上。
审美功能:自然界是和谐的,我们的创造应该符合这个自然规律,我们所犯的错误,都是由于违背了自然规律所造成的,所以,人的审美意识具有判断错误的功能。
犯错误的印象更深
成功给我们带来的是一种收获的喜悦,自信心的肯定,是正向价值;错误给予我们的是一种失败的痛苦,自信心的打击,是负向价值。往往失败的痛苦给人的印象最 深,这种深切的痛苦感受,能够极大地调动我们的情感参与,使你终生难忘记。同时,为了维护自己的尊严,我们会加倍的努力,调动一切可以调动的智慧,试图使 自己不再犯错误。这是一个负向价值,向正向价值转换的过程,在此期间,你的价值观念再一次得到修正和加强。
苏州学大初三春季班师资力量最强的是哪几家/辅导价格
09
09
2021
苏州学大初三春季班师资力量最强的是哪几家/辅导价格
来源:[北京黑光教育咨询有限公司]
联系人:王先生
手机:18946789456
电话:0476-3830637
传真:0476-3830637
QQ:45687451
Email:45687451@qq.com
地址:浙江省丽水市缙云县详情咨询文中400电话分机号
品牌:
价格:面议
元/
供应地:浙江省丽水市
产品型号:苏州学大初三春季班师资力量最强的是哪几家/辅导价格