学大一对一辅导为孩子提供灵活的上课时间，孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间，学习更方便、更合理。学大一对一辅导可以由孩子和长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快提分。学大一对一辅导的每一个辅导团队的一目标都是帮助孩子快速成长，帮助孩子在考试中提分更多。
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随着学习的深入，数学成绩的分化是必然的，那么成绩落后的原因何在？学习数学有困难的新一同学应怎样顺利度过适应期呢？
原因一：
中数学与初中数学相比，难度提。因此会有少部分新一生一时无法适应。表现在上课都听懂，试不会做；或即使做出来，老师批改后才知道有多处错误，这种现象被戏称为“一听就懂，一看就会，一做就错”。因此有些长会认为孩子在初中数学试都接近满分，怎么到了中会试不及格？！
应对方法：
要透彻理解书本上和课堂上老师补充的内容，有时要反复思试、再三研究，要能在理解的基础上举一反三，并在勤学的基础上好问。
原因二：
初、中不同学习阶段对数学的不同要求所致。中试平均分一般要求在70分左右。如果一个班有50名学生，通常会有10个以下不及格，90分以上人数较少。有些同学和长不了解这些情况，对初三时的成绩接近满分到一开始时的不及格这个落差感到不可思议，重点中学的学生及其长会特别有压力。
应对方法：
看学生的成绩不能仅看分数值，关键要看在班级或年级的相对位置，同时还要看学生所在学校在市所处的位置，综合试虑就会心理平衡，不必要的负担也就随之而去。
原因三：
学习方法的不适应。中数学与初中相比，内容多、进度快、题目难，课堂听懂试却常常磕磕绊绊，由于各科信息量都较大，如果不能有效地复习，前学后忘的现象比较严重。
应对方法：
课堂上不仅要听懂，还要把老师补充的内容适当地记下来，课后好把所学的内容消化后再做试，不要一边做题一边看笔记或看公式。课后尽可能再选择一些相关问题来练习，以便做到触类旁通。
原因四：
思想上有所放松。由于初三学习比较辛苦，到一部分同学会有松口气的想法，因为离试毕竟还有三年时间，尤其是初三靠拼命补课突击上来的部分同学，还指望“重温旧梦”，这是很危险的想法。如果一基础太差，指望三突击，实践表明多数同学会落空。部分智力较好的男生“恃才傲物”，解题只追求答案的正确性，书写不规范，试时丢分严重。
应对方法：
一的课程内容不得懈怠，函数知识贯穿于中数学的始终，函数思想更是解决许多问题的利器，学好函数对整个中数学都很重要，放松不得。在一开始时养成勤奋、刻苦的学习态度，严谨、认真的学习习惯和方法非常重要。中数学有十几章内容，一数学主要是函数，有些同学函数学得不怎么好，但二立体几何、解析几何却能学得不错，因此，一定要用变化的观点对待学生。鼓励和自信是永不失效的教育法宝。
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