学大教育的愿景是在个性化教育理念的指导下，通过持续的创新和整合，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育资源和服务，成为中国教育行业的领袖企业。学大教育的使命是使教育从艺术走向科学，通过强大的互联网教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源。
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争论能使你更清晰的理解知识 
争论：你大概有这样的经历：就某个学习上的问题与同学进行激烈的争论，开始时各持已见针锋相对，使争论迅速达到白热化，你们俩都竭力想说服对方接受自己的 观点，彼此都列举的大量的事实和论据，来证明自己的观点是正确的。通过争论，你们渐渐的发现，你们所争论的问题，其共同点越来越多，而不共同点越来越少， 争论的交点慢慢地聚集到某一点上。于是，就这一点你们进行了深入细致的讨论，最终找到了正确的答案。 
在这个争论的过程中，你们由绝对的不同，到相对的不同，由针锋相对，到渐渐地靠近，最终你们找到了共同的答案。从这个例子中，我们可以得出这样的结论： 
⑴争论起源于两者观点的对立。 
⑵争论让你们找到了问题的所在。 
⑶争论的开始，首先让你们明确了周边的概念。 
⑷争论的最后，让你们解开了问题的结点。 
学习方法：
要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。高三学习的“长宽高”原则
其次需要做的是分清这一年，哪些是喜欢做的，哪些是应该做的，实际上这个问题今后进入大学或者参加工作也是很有必要想一想的。其次就是要运用好“长宽高”原则。长，就是特长，在各科平衡的前提下，可以选一门或几门课作为自己的特长。宽，就是知识面要宽，以提高能力。高，就是对自己要求要高，思想境界要高，要给自己一个比较高的奋斗目标。三者相乘，就是扎实的功底。
在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优良中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。
学会管理时间和情绪　时间管理因人而异，不过都要注意合理安排学习和休息的时间，学会劳逸结合。比如说制定一张复习安排表，精确每天甚至每个半天的复习计划。提到情绪的管理，适当的焦虑是非常必要的，比如在测试前。一般在顺境中往往会消磨人的斗志，在困境中反而容易激起人的上进心，去战胜困难。当然战胜困难需要自信心，而自信心来自平时已经打好的丰厚的底子。
学会建立一张知识的网从现在开始，同学们都可以开始将所学的课程建立一张网。这张网可以根据测试说明、测试大纲上的知识点来建立。建好网后，就要善于分析这张网上的知识，实际上就是把课本了解。之后再根据看书体会来做卷子，借以检查自己前两步做得怎么样？根据以往一些测试状元的经验，就是要善于把书看薄，带着网状的思路去看书，加深对知识点的印象，同时也查找自己哪些地方还没弄懂。善于建好这张网，运用好这张网的同学到了测试时就能把它看得和平时的一次测试一般了。
这 些技巧性的方法大都比最基本的死记硬背好，但是谁优谁劣却不好判断，最适合自己的才是最好的。虽然无法穷举，但是有一个基本的东西在里面，就是学习的知识 先是点，后是面，先由点到面，后由面到点，最后点面结合，想怎么用就怎么用。把握好这个基本规律，找一个最适用自己的方法，就是最好的学习方法。
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