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升入一后，于英语的学习更加不能放松，一英语在整个中英语学习中有着举足轻重的地位。它具有承上启下的作用，既巩固复习了初中英语所学内容，也为接下来得二三英语打下坚实的基础。
中学英语课的教学目的之一就是培养学的自学能力。外语课具有很强的实践性，学习外语不能仅靠听懂老师讲解的语言规则和难点，必须要靠大量的、反复的听、说、读、写练习，要通过亲身实践，逐步学会使用语言。要想学更好一英语，过更好“三关”很重要，听力关，单词关，背诵关。
一关：听力关
一同学来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学语音、语调很差，音标也不过关。鉴于这种情况，一学刚开学必须先正音。正音的更好办法就是坚持听录音，过更好听力关，每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学自戴耳机随意听，这样日复一日，学的语音、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，增强了语感，于其他方面的学习也有百利而无一害。
二关：单词关
中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎部都是极为常见和常用的单词，于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过更好单词关。如何过更好这一关呢？在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行专门的单词测，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了单词的复习作用。为了确保单词记得牢，每次月试、期中、期末试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测，这样就确过更好了单词关。只要记住了单词，无疑学的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过更好单词关是必要的。
三关：背诵关
关许多同学“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵”。这是一种十分错误的做法，从学到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一大法宝，所以一学必须过更好“背诵”关。一先，于教科书的每一篇文章都要求背诵，俗话说“书读百遍，其义自见”，更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语，每天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积累下更多的素材。
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