一对一好处,个性化教据学生情况备课，有极强的针对性，是有计划、有阶段的实施。而普通家教，是缺少针对性的随机讲解或答疑。 第五，学习环境的不同。个性化教育提供给的学习环境是单独的学习场所，学生课后还可以三、五人结成小组或单独自习，学校安排专门的自习室和值班答疑老师，学生学习效率更高。而普通家教一般是老师家或学生家，干扰多，没有学习氛围，时间也不自由，不利于教学。第六，学习效果不同。通过全程个性化的学习，学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。而普通家教的学习可能在短期内有效果，但无法持久。

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    我教过的一位学生的例子就很好地说明了这一点：

   一位同学听从了我的建议开始去“英语角”锻炼自己的英语听力，但刚去两次她就不想再去了，当我问她为什么时，她苦恼地对我说：“那里的人都说英文，我什么都听不懂，站在那里就跟傻子一样，不想在去了。”

    但我告诉她：“在那里再当几天傻子，你就逐渐能与他们交流了。”

    果真，没过多长时间，这位同学兴奋地跑来向我汇报在“英语角”的情况，她已经能够与“英语角”的人进行简单的交流了。这并不是重点，给我留下深刻印象的是她所说的这样一句话：“自从我的听、说能力得到提升之后，我觉得英语的学习更有意义了！”

事实就是这样的，对于英语学习来说，每个部分都是相互联系的，听力不好，很大程度上就会影响口语，而口语不好，也会反过来影响听力水平。而听说能力的强弱，将直接影响着英语学习的兴趣。

    正是因为如此，在和中学生接触过程中，我一直向他们传达这样一点：想要征服听力，就要从拒绝“哑巴英语”做起。开口说英语就，将听力和发音两种能力结合到一起练习，那么，我们就能顺利地拿下英语听力这块“硬骨头”。

     除此之外，在练习英语听力的时候，我们还需要注意哪些要点呢？

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