泽普智能评估日常能力训练系统

给孩子的认知/沟通/语言/言语等各方面进行评估，再根据孩子的临床基础疾病（并非所有语言障碍的孩子，都有临床基础疾病）制定训练计划。

智力障碍/听力障碍/自闭症谱系障碍等原因引起的语言及（或）社交障碍，与无临床基础疾病的语言障碍，训练的方式不同。

科学严谨地对待每个孩子，言语治疗师与家庭共同努力，及时帮助孩子改善语言障碍，才是对孩子负责的表现。

ZEPU-PD2心理言语障碍评测与训练系统技术参数

一、产品名称

心理言语障碍评测与训练系统

二、型号

ZEPU-PD2

三、产地

中国·山东

四、功能描述

系统由多个模块组成，互相协调补充,依据康健医学专业研究，构建了临床模型，提供规范的评估和可伸缩的训练，具有操作简便一致、双屏显示、分屏控制、训练难度自动适应、训练时间数量及参数自由调整等特点。

五、技术特点

一、评估模块：

  *1、含有心理评估部分，须涵盖自我意识、控制知觉多维度、气质、智力、孤独、生活质量、人格、应激、家庭功能及家庭关系、抑郁、焦虑、精神障碍、心理控制源等评估量表。

  *2、该系统需含有2种语言检测法：西方失语症成套检测（WAB）检查法和标准失语症检测法（SLTA），失语分类至少为8种类型，评估内容必须包含自发言语、听理解、复述、命名、阅读、书写、运用（含左利手和右利手两部分）、结构（必须含计算和瑞文部分）。

*3、语言评估与训练部分必须明确含有以下模块：自发言语、听理解、复述、命名、阅读、书写、运用（含左利手和右利手两部分）、结构、名词理解、动词理解、句子理解、执行口头命令、漫画说明、画面描写漫画描写等。