泽普智能评估与日常训练康健系统

言语与语言发育障碍指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱，表现为发音、语言理解，或语言表达能力发育的延迟和异常，这种异常影响学习、职业和社交功能。这些情况并非因神经或言语机制的异常、感觉缺损、精神发育迟滞或周围环境因素所致抑郁及相关问题评定：

BECK抑郁问卷(BDI-13)    抑郁自评量表(SDS)               Carroll抑郁量表(CRS)

流调用抑郁自评量表(CES-D)    抑郁体验问卷(DEQ)               抑郁状态问卷(DSI)

老年抑郁量表(GDS)        汉密尔顿抑郁量表(HAMD)           纽卡斯尔抑郁论断量表(NDI)

焦虑及相关问题评定：

交往焦虑量表(IAS)        Zung焦虑自评量表(SAS)           焦虑状态-特质问卷(STAI)

汉密尔顿焦虑量表(HAMA)    焦虑自评量表(TAS-33)           社交焦虑量表(LSAS)

演讲者信心自评量表(PRCS)    社交回避及苦恼量表(SAD)           焦虑抑郁联合评定表

★精神障碍评定：

简明精神病量表(BPRS) 阴性—阳性症状量表(SANS-SAPS) 阳性与阴性症状量表(PANSS)

躁狂量表(BRMS)         YALE-BROWN 强迫量表(Y-BOCS) 精神症状量表(CPRS)

孤独评定：

UCAL孤独量表         孤独分类量表(DLS)             Rasch型孤独量表

情绪—社交孤独问卷(ESLI)