泽普数字康健日常生活评估与训练设备

语言发育开始于新生儿期，4~6岁为迅速。婴儿2个月时饥饿、不适、疼痛的哭，具有语言的意义。语言障碍指听觉、智能、人际沟通均正常，而语言的理解、表达及应用的能力偏离正常的语言障碍。语言理解能力的缺陷表现为对字、字与字的关系、不同结构的句子、否定句及复合句的理解能力差。表达语言的缺陷表现为语法及用字不当，因而不能把事情说清楚。语言表达和理解能力缺陷的宝贝不能正常的与别人说话。对比人说的话也听不懂。下列现象提示语言障碍的可能，应引起家长的重视。  1月 出生低体重，口面发育异常，包括已修补的腭裂，对环境声响无反应，哭生低。★2.需含有3种大型独立的语言功能评定量表西方失语评定法（WAB法）和儿童语言发育迟缓评定法（S-S法）和标准失语症评定法（SLTA法）：

    2.1明确以下评定模块：机能性操作、事物的符号、语言规则语序、语言规则被动语态、动作性课题、交流态度、表达检查补充项目、自发言语、听理解、复述、命名、阅读、书写、运用（含左利手和右利手两部分）、结构、名词理解、动词理解、句子理解、执行口头命令、漫画说明、画面描写漫画描写等。

    2.2系统可自动评分、计算AQ值、CQ值，自动对失语症进行8大分类：完全性失语、Broca失语、Wernicke失语、命名性失语、经皮质混合失语、经皮运动失语、经皮感觉失语、传导性失语。

★3.需含有大型儿童早期教育与智力开发模块，分甲套和乙套。甲套含有：大运动、精细动作、社交行为、语言能力、认知能力。

乙套含有：大肌肉运动训练（含图例）、精细动作训练（含图例）、生活自理能力训练（含图例）、社会适应能力训练（含图例）、语言理解能力训练（含图例）、语言表达能力训练（含图例）、认知能力训练（含图例）。

★4.需含有大型儿童体格发育监测系统，评测报告含指标：Quetelet指数、Kaup指数、Roler指数、Verveak指数、身高胸围指数。

评价含曲线指标：WHO标准的年龄-身高、年龄-体重、年龄-头围、年龄-BMI、身高-体重、中国九城市标准的年龄-身高、年龄-体重、年龄-头围、年龄-胸围、身高-体重。