泽普数字日常能力训练平台

（3）语言学：凡是语音、语义、语法、语用、语言表达、语言认知上发生异常或在语言发展上有迟缓或异常皆可算是一种语言障碍。（吕一慈&龚淑女）

（4）与语言沟通层次有关的定义：

a.语言学层次的障碍：个体在把自己特定的概念或信息依语言系统的规则来传递时有障碍或个体在判读即接收信息上有障碍，此种障碍是与高层次的脑神经系统功能的障碍有关。

b.生理层次的障碍：可分为两种

（a）呼吸、发声、构音、共鸣、韵律等有关发音发语的生理器官出现障碍，亦即信息的输出系统之障碍。

（b）与说话知觉或构音运动知觉有关之听觉过程、运动知觉、固有感觉等方面出现障碍，亦即信息的输入系统之障碍。（毛连塭&许泽铭，民81）语言功能评估

西方失语成套测验(WAB)

Frenchay构音障碍评估

吞咽困难评估

语言治疗师吞咽评估量表

     吞咽疗效评价标准

     吞咽能力分级标准

     洼田氏饮水试验

     洼田吞咽能力评估法

    吞咽障碍程度分级

    吞咽能力评价方法

    吞咽功能分级

    吞咽障碍分级(日本才藤)

    吞咽困难评价方法

平衡功能评估部分

东京大学康健部协调性检查

平衡障碍严重程度分级

脊髓损伤患者平衡障碍评估

常用平衡评估方法

Fugl—Meyer平衡功能评估法

脊髓损伤感觉障碍评估

Fugl-Meyer四肢感觉功能评估

功能性运动量表(FAC)

Berg平衡量表(BBS)

功能性步态评价(FGA)

帕金森病统一评分量表运动分表(UPDRS-Ⅲ)

计时起立一步行测验(TUGT)

10m步行测试

改良Hoehn-Yahr分期

特异性活动平衡自信量表(ABC)

SBT量表(SBT)

RMI量表(RMI)

简化Fugl-Meyer运动功能评分

Barthel指数(BI)

改良Rankin量表(MRS)

平衡姿势描记参数

日常生活活动能力评估

Barthel指数(BI)

改良Barthel指数(BI)

功能活动问卷(FAQ)

工具性ADL量表(IADL)

功能独立性评估法(FIM)

生活质量评估

生活满意度指数A、B(LSIA、LSIB)

生活质量指数(QLI)