泽普评测评估日常能力康健电脑

语言的发育要经过发音、理解和表达等三个阶段，语言障碍多由神经系统异常，咽喉部异常和听觉异常引起，表现的程度和障碍类型不同。神经系统异常导致的语言障碍，主要表现为说话晚，吐字不清且不能连续，词汇贫乏伴有表达力差，不能掌握词汇，理解综合能力差，能做简单运算，不会做理解应用题，建立不起来概念，严重的孩子不会说话只有嚎叫。咽喉部异常导致的语言障碍主要影响构音，可行喉镜检查，了解局部囊肿、息肉，以及声带震动是否异常，并积极治疗。语言障碍也可能由于孩子听力问题导致，即因聋致哑，孩子因为听不到对方说话的内容，不能及时的刺激表达和发育而导致语言障碍，可以通过改善听力以促进康健★平衡功能:

东京大学康健部协调性检查         平衡障碍严重程度分级       脊髓损伤患者平衡障碍评定

用平衡评定方法                     Fugl—Meyer平衡功能评定法   脊髓损伤感觉障碍评定

Fugl-Meyer四肢感觉功能评定         功能性运动量表(FAC) Berg      平衡量表(BBS)

功能性步态评价(FGA)               帕金森病统一评分量表运动分表(UPDRS-Ⅲ) 计时起立一步行测验(TUGT)

10m步行测试              改良Hoehn-Yahr分期      特异性活动平衡自信量表(ABC)

SBT量表(SBT)              RMI量表(RMI)             简化Fugl-Meyer运动功能评分

Barthel指数(BI)              改良Rankin量表(MRS)     平衡姿势描记参数

吞咽功能:

语言治疗师吞咽评估量表     吞咽疗效评价标准         吞咽能力分级标准

洼田氏饮水试验             洼田吞咽能力评定法       吞咽障碍程度分级

吞咽能力评价方法         吞咽功能分级             吞咽障碍分级(日本才藤)       吞咽困难评价方法