泽普数字康健日常生活评估与训练仪

结果各组病人训练前认知,运动功能分级及日常生活活动能力差异无统计学意义(P0.05).各组病人训练2个月时,两组之间MMSE,Fugl-Meyer量表及FIM指数有统计学意义(P0.05).结论对于合并认知障碍的脑卒中病人,同时给予计算机辅助认知训练,常规认知及康健训练,有利于其认知功能,运动功能和日常生活活动能力的改善.三、构音训练模块：

*1、声母，韵母两个独立部分组成。需含有以下部分：拼音故事、汉语拼音、范读（口型示范）、拼读、书写、拼音卡、图画园等内容。     

2、每个独立部分又由辅导部分与学习部分组成，协调配合更有助于功能恢复。

3、有口型辅导，清晰明了。

*4、有音长、音调、音量反馈功能训练,可调节阈值范围为10至1000。

四、硬件操作系统：

1、可移动式豪华亚克力电动升降操控训练台,高度调节范围64-96cm；

2、人体工程学电脑支撑臂，多点可调节，可实现显示器360°任意角度固定，观看倾斜角度可调，显示器可进行36-65cm任意位置上下升降调节。