深圳罗湖区有没有小学五升六年级的奥数班我们所说的一对一教学是帮助学生养成良好的解题习惯，规范解题流程。训练学生掌握公式应用的条件、公式的变化、公式之间的关联、公式的发展、公式的特例。平时的总结反思可为考试时快速准确提取解题思路带来方便。帮助学生扩大阅读视幅广度，提高眼脑直映能力，缩短思维转化时间。

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要想取得学习上的成功，理想、勤奋、毅力、方法四个条件缺一不可。学习奥数也是这样，对学习目的明确，学习态度端正的学生来说，要想少走弯路，提高学习效果的关键是讲究学习方法。

小 学生如何学习奥数?

加强整数和小数计算练习

计算能力要过关。小学生整数计算和小数计算必须非常熟练，保证准确率和速度，不然到时面临的压力会更大。建议每天坚持就5道计算题，提高做题速度和准确率。

培养孩子良好的学习习惯

小学生是学习习惯养成的好时间，及时养成好的习惯更有利于后期的学习。

具体包括：课前做好预习，课后及时复习。课前预习，了解所要讲的知识点，带着问题来听课效果会更好。所有的知识点是不可能在有限的课堂时间去完全掌握住的，家长要督促孩子做好课后复习，及时巩固所学知识点。

规范孩子的书写。随着应用题的增多，一定要规范孩子的书写，对步骤过程要到位，对于行程要养成画图的习惯，数论要思路严谨，书写规范。

养成独立思考和勇于思考的习惯。孩子现在最欠缺的就是独立思考，依赖性较强，为难情绪较重，遇到问题就退缩，这时要多鼓励孩子自己思考，养成爱思考的习惯。

整体把握：有些奥数题，如果从细节上考虑，很繁杂，也没有必要，如果能从整体上把握，宏观上考虑，通过研究问题的整体形式、整体结构、局部与整体的内在联系，“只见森林，不见树木”，来求得问题的解决。

其实不管学什么都是一样，学习奥数不光要有好的思路和快捷的方法，还要有一定的熟练度。所谓的熟练度，就是指平时的练习量。任何一种方法的掌握，都与平常的练习密不可分。

巧妙转化：在解奥数题时，经常要提醒自己，遇到的新问题能否转化成旧问题解决，化新为旧，透过表面，抓住问题的实质，将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。