教学楼屋面雨水收集系统

　　为了有效地实现雨水收集的循环利用，达到预想的经济、生态及社会效益。通过对实际地形的分析，对易集水区域采取加强渗透的方式，让雨洪直接回灌地下，以补充地下水；中心水体因地势差异，充分地利用，以缓解硬质铺装所导致的排水问题，减轻校内排水管道的压力；根据现有建筑物顶部特征，在坡屋顶上仅采用屋面雨水收集，平屋顶既采用屋顶绿化又对屋面雨水进行收集利用，形成良性循环，以达到有效地利用。

　　本次方案的改造，是将学校公共区域打造为文化产业园，主要对公共建筑进行改造。因此我所采取的雨水收集与利用的措施具体如下：

　　一是利用建筑物坡顶大面积屋顶，构建雨水收集器进行收集、过滤、利用；

　　二是借平顶屋顶来进行绿化，来改善局部小气候；

　　建筑物屋面是适合和常用的雨水收集面，屋面雨水收集方式按雨水管道的位置分为外收集系统和内收集系统。屋面雨水水质随城市化程度、屋面下垫面类型、交通量、人口密度、空气污染程度、降雨量及降雨历时等因素变化，相对而言，屋面雨水水质较好，在具体设计中，应根据建筑物的类型、结构、形式、屋面面积大小、当地气候条件及雨水收集系统的要求，经过技术经济比较来选取合适的收集方式。

　　采用外收集方式居多，外收集系统由檐沟、收集管、水落管、连接管等组成。由于该校区已有建筑物所有的水落管均在外部，本设计采用外收集方式，因此将屋顶进行简单的处理即可收集大量的雨水。通过初期雨水弃流装置进入雨水收集管道中。

　　此图是对校内教学楼雨水收集利用所设计的示意图，此楼处于学校主入口右侧，面积约3000平米的平屋顶结构，因占地面较大，所以我将屋顶绿化、屋面雨水收集综合利用来进行设计，以”绿色生态”为理念,达到节能、环保的目的，对雨水循环、有效利用。雨水存储池建在易集水区域，其雨水来源：一是来自屋面雨水；二是来自地面雨水径流。目的是缓解该区域集水的困境及排水的压力。在过滤池右上角预留溢流口，以防止雨水过剩时，直接回灌地下，补充地下水。收集到的雨水可用于：通过高位水箱，供屋顶绿化灌溉，解决屋顶植物的用水问题；提供该建筑内的清洁用水及卫生间用水；补充周边景观用水及道路冲洗等。

　　雨水花园的设计

　　雨水花园是一种特殊预先设计的花园，能接收和过滤来自屋顶的雨水或车道和铺装等硬质表面的雨水。泥土层起过滤作用，碎石层起排干作用，植物可以在没有雨的季节忍耐干旱。雨水花园能降低城市水体免受雨水污染。从景观角度上来说，雨水花园通过不同色彩、不同花期、不同质感的植物的搭配组合，创造出极具吸引力的景观效果，美化居住区环境，为人们提供新的视觉感受。而且雨水花园的建造成本较低，维护与管理比草坪简单。

　　居住区的雨水花园，其结构比较简单，根据设计深度进行建造。一般只要能保证超过其设计能力的雨水及时排入周围草坪、林地或排水系统即可。如果雨水花园所在的位置不方便将多余雨水直接排入排水系统，则可设计一个简单的溢流装置。雨水花园的深度一般指蓄水层的深度，雨水花园的深度主要由土壤的渗透性能及地面坡度确定，zui合理的深度是10cm到20cm。深度不宜过深或过浅，深度过浅，要让其发挥其渗透作用需要加大其面积，而深度过深，会导致积水时间过长，危害其中植物的生长，而且影响景观。

　　雨水收集利用的意义

　　1、资源效益

　　雨水利用直接增加了可供水量，减少了市政供水量，缓和了城市供水的供需矛盾，是一种立足本地水资源、解决水资源短缺的现实可行的有效措施。1997年，全国城市雨洪量约为8l亿m3，按40％的资源化率计算，可利用的雨洪量为32．5亿m3。随着城市水资源短缺程度的进一步加剧，雨水的资源价值越来越突出。

　　2、环境效益

　　雨水利用能减少地下水开采量，有效补充地下水，防止地下漏斗扩大和地面下沉。雨水利用减少了城市雨水的外排量，直接减少了雨水径流挟带的污染物数量，使得进入城市水体的面源污染大为减少，促进了城市水环境的改善。

　　3、经济效益

　　雨水利用减轻了城市给排水设施的负荷，降低了城市供排水设施的规模，节省了城市供排水设施的基建投资与运行费用。雨水利用能增加可用水量，减少因水资源短缺造成的国家财政收入损失。据了解，目前全国六百多个城市日平均缺水1000万m3，造成国家财政收入年减少200亿元，相当于每缺水lm3损失5．48元。

　　4、社会效益

　　雨水利用不仅与机关、企事业单位、社会团体相关，同时也与广大市民的生活和环境息息相关，需要全社会的共同参与。全社会的共同参与是开展雨水利用的坚实基础，是城市水资源可持续利用的必备条件。

　　雨水利用从形式上可分为直接利用和间接利用。雨水直接利用是指将雨水径流收集后，根据水质要求经适当处理后供使用；雨水间接利用是指通过各种措施强化雨水下渗，补充地下水。一般而言，雨水收集与利用可分为收集系统、储存净化系统、渗透系统。