深圳暑假高二一对一补习班咨询/高一升高二新旧课衔接精锐教育致力于一对一个性教育，除了帮助孩子提升成绩外，还致力于培养孩子良好的学习习惯。

温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!

深圳精锐教育免费咨询电话

【宝安区】

宝安学习中心————400 8900 116转1474

【福田区】

百花学习中心————400 8900 116转1471

高级中学学习中心——400 8900 116转1470

景田学习中心————400 8900 116转1469

石厦学习中心————400 8900 116转1472

【罗湖区】

翠竹学习中心————400 8900 116转1475

【南山区】

南山学习中心————400 8900 116转1473

【龙岗区】

龙岗中心城学习中心—400 8900 116转1987

精锐1对1独创的UPCTM高效学习法（1对1名师辅导，6对1专业服务），能迅速提高学生的学习力，帮助孩子学会自学，实现快乐高效地学习，在快速提升孩子学习成绩的同时，促进综合素质的全面发展！

深圳暑假高二一对一补习班咨询/高一升高二新旧课衔接高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。? 师生间的融洽关系意味着师生生命的相遇与共融，每一个眼神与动作都潜藏着彼此的心意于情意，把这种和谐的融洽带进课堂，让学生感觉到课堂就像温暖的家，轻松自如，自由发挥，从而去创造高效的学习氛围。主要有三类方法：一是进行认知活动的方法。二是进行技能活动的方法。三是进行情感活动的方法。教学活动的最终目标是有效促进学生的发展。那么，我们就不能按照自己“教”的思路进行教学，而应按照学生“学”的规律进行教学。即：学生“应该怎样学”，我们就“应该怎样教”。所以，我们在教学设计时，要以充分尊重学生已有知识经验为前提，教师设计的教案要符合学生的实际情况，周密地考虑到学生存在“已有知识经验和思想方法基础”的事实。学生的这个基础与教材的编排顺序有关，但与学生自身的学习水平与生活环境关系更大。并根据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。例如，怎样引出新知识、新句型，怎样用同学生们熟悉的生活现象去解释一个概念，怎样创造情景，怎样归纳学过的知识点等，都要切合学生的实际，才能起到高效的作用。深圳暑假高二一对一补习班咨询/高一升高二新旧课衔接