上海英孚英语培训学校★校区有哪些电话是多少孩子发现只有提出要听故事，妈妈才对他格外亲热，才把他抱到怀里。妈妈首先不能满足孩子爱的需要，可能就谈不上教孩子学习知识，孩子也不能很好的去学习。如果妈妈每天在睡觉前把孩子搂到怀里，和孩子说啊、笑啊，再在这个过程中，给孩子讲各种故事，和孩子在一块扮演角色游戏。孩子肯定能学到更多的知识。孩子也会在快乐中学习。

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上海英孚英语培训学校★校区有哪些电话是多少所以家长其实不用太纠结于孩子学习的是英音还是美音，因为国际语言教学行业标准本来就没有所谓的标准美国音或者伦敦音，只有标准的国际英语发音。从另一方面来看，从小让孩子接触到世界各地的口音是有好处的，如果总是接触单一口音，将来和来自世界各地的人顺畅交流时也会遇到问题。误区二：每个单词都要清晰读出?师观察 老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。五、 “ 口到 ” 。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。分析中国孩子自身的特点，找到他们在学习英语方面所处的瓶颈，积极培养孩子的学习兴趣和学习热情，突破窠臼，找回他们的学习欲望。不仅让孩子在学习中找到乐趣，同时也给孩子提供了一个良好的成长环境。