儿童幼小衔接班★上海至慧学堂家长口碑推荐在幼儿数学学习中，我们存在很大的误区，一个误区是幼儿可以通过语言的模仿和记忆数量之间的关系，另一个误区就是会加减运算。其实在幼儿的生活学习中，数学无处不在，我们应抓住每一个学习的机会，让幼儿不断的积累数学知识，培养幼儿解决问题的能力。

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【至慧学堂】至慧学堂致力于少儿数学思维的培养，专为3-10岁孩子设计。创新的“IDT?多元趣味教学体系” ，采用“哈佛案例教学法”，小班授课，强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣和拓展数学思维能力。

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 儿童幼小衔接班★上海至慧学堂家长口碑推荐如果宝宝连连得胜，可以将4套牌共20张加起来，每人分10张，连加得60。   连加法要求宝宝快速记住上次加起来的分值，又要马上算出来当时出牌二个牌面的分值，马上相加。记错了或算错了都不能得分，这是练习注意力、记忆力、观察力的十分有用的游戏。玩时不要急于求成，要先让宝宝记住上次的分值，二人同时大声说一遍，将桌面上相加分值也大声说一遍，然后抢答加起来的数。如果有异议，可争论或提出重算。提出来十分好算：5，4，3，2，1，1，2，3，4，5一共是5个6，总数为30，两套牌为30，四套为60，经过反复连加，会提高宝宝计算的兴趣和能力，受益终生。对计算能力慢的宝宝，许可一面摆，一面算。会摆会算都要受表扬。  二十一、摆餐具   大人要经常表扬宝宝怎样学会省事，不必跑来跑去一气呵成的工作方法。   二十二、大枣换核桃   如“五个枣换一个核桃”。宝宝将大枣摆成5个一行，摆对了就换一个核桃放在前面。宝宝将枣全摆上，换了8个核桃还剩3个枣，一起用核桃算出一共有几个枣。   大人让宝宝将核桃排成双数，一共有四对，宝宝马上说出一共有43颗。