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新港西中心—————400 6017 810转485

【荔湾区】

西门口中心—————400 6017 810转486

【天河区】

天河北中心—————400 6017 810转487

中山大道中心————400 6017 810转488

【越秀区】

东山口中心——————400 6017 810转489

环市东中心——————400 6017 810转490

国际留学备考越秀中心—400 6017 810转491

【英孚教育】是全球最大的私人英语教育机构，旗下有10个下属机构及非盈利性组织，主要致力于语言学习，教学方法与众不同并且快速高效！

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广州3岁小朋友学英语英孚是怎么收费的在英语教学中老师应注意开发利用课程资源,以英语教材为核心设计和组织不同层次、多种形式的实践活动,并对教材进行拓展和整合,这包括学生生活体验和教材的整合,相关学科知识和教材的整合。通过对英语教材的整合和利用,使之成为为学生能力发展服务的有效资源,使老师真正做到用教材教,而非教教材。教学目标1、知识目标   学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：red\yellow\blue\green\pink\purple\orenge和句型What colour is   it? It’s?并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。2、情感目标激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。3、能力目标培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。4、德育目标   在教学过程中要落实三维目标,强调结合学生实际作弹性执行,充分开发丰富的课程资源,与学科教学合理有机整合,创设教学环境,激发学生的学习兴趣。课程资源是基础教育课程改革进一步向前推进的重要支撑,是保证基础教育持续发展的重要条件。随着基础教育课程改革的不断深入,课程资源的建设与开发显得日益重要和迫切。在英语教学中,教师应合理有效地开发利用英语课程资源,为学生设计多层次、有系统的英语学习任务。