石家庄大学生一对一家教上门
作为家长，咱们啊其实说心里话最担心的就是孩子身体有没有什么毛病，是不是健康啊，孩子的安全啊，当然还有学习成绩，每次都是磨破嘴皮子在跟她们讲一定要好好学习啊！看到同龄孩子的成绩比自己家孩子优秀，这些父母每天像是热锅上的蚂蚁，急的团团转！不是这个奥数班，就是那个英语班，即便补的再多，孩子还是没有改变现状，大把大把的银子付诸东流！
当父母每次给孩子开家长会的时候，老师都像开批斗会一样，一直在批评数落着自己！“课后作业你不检查吗？给全班都拖了后腿，你这家长怎么当的？天天上课睡觉，他晚上都在家里做什么？”这些话家长们应该改都能听到吧。
石家庄静心教育重点中学一线骨干教师，为人积极向上，做事认真负责，具有多年带毕业班的经验。熟悉中考、高考试题方向,深入讲解中考、高考重点难点，结合历年中考、高考真题进行实战演练。在教学中善于发现学生学习习惯与学习方法的漏洞，能够针对不同层次的学生，制定个性化的教学方案，带领学生夯实基础知识,增加学习兴趣,提升化学学习能力，提高学习成绩。
“做教育的人都有一颗能静能动的心，静时如莲，暗自芬芳；动时如火，暖彻心房。作为教育人尤其是年轻教师，都应该在“动”与“静”中寻找和塑造自我。关于石家庄静心教育优势：
高效6+1课堂：以学生为主体、充分调动学生积极性、课堂效率高，高效6+1课堂”正是在“导、思、议、展、评、检、用”各个环节做到充分激发师生激情、发挥每个人的能动性，才真正实现了课堂的高效。“导”环节主要是唤醒学生的学习热情和学习兴趣；“思”环节，提出一个问题比解决一个问题更重要，要通过导纲引导学生通读课本、发现问题、提出疑惑；“议”环节，预设问题要有一定的深度和思维量，体现出思维的层次性；“展”环节，教师要甘当忍者、善于守拙、勇于示弱，激发学生的创新思维；“检”环节，要求学生对当堂所学内容进行整体回顾、反刍内化、自我建构和自我评价；“练”环节，习题要匹配当天所学，题型形式要多样。高效6+1课堂的灵魂是相信学生、解放学生、发展学生，培养的是学生的学习能力，课堂设计六环节层层叠进的过程就是培养学生从知识的感知到兴趣的培养，再到能力的提升，是智慧的碰撞和飞跃。