英孚教育与奥运赛事的深厚渊源可以追溯到1988年，英孚第一次为韩国汉城奥运会提供语言培训支持。其后，英孚再次利用其顶尖的培训系统为北京2008年奥运会提供语言培训服务，受到北京奥组委市场开发部部长袁斌女士的诚挚感谢：“奥运会不仅是体育竞技的盛会，也是全球文化交流的平台。EF英孚拥有一支专家的语言培训团队，将为北京奥运会的成功举办提供重要的语言培训服务支持，使来自五湖四海的来宾更好地分享中国和世界文化。”

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说到英语阅读理解，很多同学都会觉得头疼，觉得太难搞了！在英语的四大技巧中，阅读是挺重要的，因为阅读是一个综合能力的测试！那么为什么我们的阅读理解老是做不好，学不好呢?这个可能和我们的习惯有很大关系，下面，初中学习方法指导名师罗列几个不良的阅读学习的习惯，如果你刚好有这些习惯，就是时候改拉！
     在阅读时，有很多不良的习惯，比如说有的头的摆动，有的注意力不集中，"思想开小差"；有的用尺子比着，一行一行地向下移；有的一面阅读一面玩弄钢笔、尺子、钥匙等物，不时地发出响声；有的爱抖动双腿；有的过多地进行语法分析；有的还停下来查词典等等。下面，初中学习方法指导名师就这几种说说！
     第一个习惯：指读
     指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。
     第二个习惯：音读
     许多朋友都有出声阅读的习惯。出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，"一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。"因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
     第三个习惯：心读
     心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。它直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。采用强制自己深入理解文章内容的同时，又强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。
     第四个习惯：复视
     复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。
     关于学习英语阅读时的不良习惯，初中学习方法指导名师就讲述到这里，希望上述的内容对你的学习有所帮助！

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