伊顿教育吸纳了百年验证的蒙特梭利教育精髓，吸纳并培养建立了一支资深的、国际一流的教育专家团队和深具爱心的国际资格认证的中外教师队伍，独具一格的温馨的教育环境和先进的教育设施。如今伊顿校园已逐步落户于中国北京、上海、天津、南京、广州、郑州、成都、重庆、武汉、济南、西安等各城市，拥有30多家直营校园，从伊顿毕业的孩子们也已遍及世界各地。

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“眼看着快中考了，孩子成绩却在下降，怎么办？”“现在，孩子一听我给他讲道理，就躲进自己的屋里，关上门不理我。”……家长们往往面对“孩子厌学、成绩下降”等考前问题，显得束手无策。厌学往往只是孩子心理问题的表面现象，其背后隐藏的原因不尽相同，而家长们不要只看成绩单，要缓解孩子的心理压力，给予孩子真正的关注。

原因一：迷恋游戏，对学习不感兴趣

家长杨女士说：“我是小学老师，却教不好自己的儿子。”杨女士的儿子今年上初二，原来成绩一直不错，但现在却迷恋电脑游戏，对学习越来越没兴趣。她曾经苦口婆心给儿子讲道理，但儿子却不仅不听，反而对她越来越疏远。

“杨女士虽然是名教师，却并不懂得怎样去引导孩子。当妈妈的天天像念经一样地在儿子面前说教，孩子会感到很厌烦的。”在与孩子沟通时，应该学会“旁敲侧击”而不是简单说教。“做家长的首先应该学会自己编故事，教育孩子应该寓教于乐，应该首先让孩子接纳你。”

原因二：不满老师，主科成绩猛下滑

据张老伯反映，孙子正在念小学六年级，学习成绩在班上向来都是中上，但近来有一门主科成绩忽然下滑得很厉害。他听孙子说，上那门课的老师每天40分钟的上课时间，至少15分钟都在骂人，还有5分钟在自己宣泄。所以孙子对那门课很不感兴趣。

“孩子表面上是对那门课不感兴趣，实际上是对那位老师的行为不满。未成年人的心理问题，表面上问题在孩子身上，其实往往是在家长、老师身上。”家长一方面应该加强与亲子沟通，让孩子把内心的不满都说出来，并引导孩子正确面对；另一方面也可以与学校进行沟通。

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