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规范教学时间的安排。有的教师由于教学的随意性大,经常完不成任务,养成了习惯性拖堂,影响下一课时的教学。影响了正常的教学秩序。实行目标教学后,我们在“认定目标”环节上作了规定,目标不宜多,2--3个即可,目标要简明,易操作,每个教学环节限时,如前提测评约5分钟,认定目标约3分钟,导学达标10-15内,达标测评18-20分钟。充分体现教师主导,学生主体作用。同时每个教室都有一个挂钟面对教师,起警钟限时作用,这样极大地促进了教师的时间观念,教学一环紧扣一环,学习目标逐个完成。提高了教学效果。如语文科组,由于目标教学的规范,拖堂现象大大减少,而教学效果近两年来提高较大,六个年级有四个年级达到镇前列水平。
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2016
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