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小学生学习方法

一、造就孩子科学的学习习气

举个最简略的例子，依依初做小学生的时候，我告诉她，天天晚上睡觉前要整理一下文具包，把要用的讲义和操练本根据第二天上课的课程表顺序摆放好，装进文具包，最后再查抄一下，看有无健忘装的东西。做好这一切然后，再去休息。依依天天坚持睡前整理文具包，逐渐就养成为了习气。这只是一个小小的习气，但依依从中患上益匪浅。我还引导依依养成为了天天写日记的习气，天天晚上睡觉前读30分钟书的习气，还有拟定学习规划的习气，实时归纳整理学习条记的习气……

二、给孩子供给在实践中学习的时机

在实践中摸索患上到的经验和技能，才会真正成为本身的经验和技能，才会真正运用于工作中、自我发展中。由于知识不仅仅是“知道”和“牢记”，更重要的是要运用，要化做出产力。发现家爱迪生，要是从文凭和学历来说，他不是“高级知识分子”，但是他所掌握的知识是有效的、矫捷的知识。以是，我们要让孩子尝试着用所学知识解决各类问题，并在实践中收成更多知识。

三、父母因材施教，孩子因材而学

每个孩子有每个孩子的喜好和独特的地方，每个孩子都有差别于旁人的长处，在学习上也表现出差别的个性。我女儿范姜国一（依依）的成长或乐成，正是因材施教、因材而学的结果。由于孩子从小就表现出语言方面的先天以及对书契的兴趣，以是在实行教育的过程当中，我们就成心识地造就孩子在这两方面的能力。并且在其他学科上，我们也经由过程细心不雅察和相识，用适合孩子的体式格局引导她举行学习，以是孩子的学习效率很高。

小学生的几种学习方法

学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。

第一，在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。

预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但在预习过程中还是要善遍注意两点。

1、刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。

2，要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应减少。

第二，上课要认真听讲

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。

因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。

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第三，要认真做好复习

课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。

除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。

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